要給孩子普及繪本的基本知識麼？

家有男寶3歲半， 喜歡給孩子讀故事， 喜歡把繪本當做禮物送給身邊的孩子， 希望越來越多的孩子和父母， 都能享受到親子閱讀的樂趣。

繪本和繪本相關的動畫片怎麼有效結合？

很多繪本被改編成了動畫片或者電影， 像《穿靴子的貓》《你好像很好吃》都是很經典的， 在讀這些繪本的時候， 應該怎麼有效、正確地結合呢？

繪本與動畫在藝術表現形式上有較強的親緣性， 但是又有一定的差異性， 最大的差異就是關於時間節奏的把握， 我們在閱讀繪本時， 對時間把握的主動權在我們自己手中， 細細品味或者快速翻閱，

都能由孩子自己掌控， 所以我覺得肯定是要以繪本閱讀為主， 動畫片為輔。 動畫片的好處是， 有些孩子一開始對繪本並不感興趣， 但是通過動畫片， 可以慢慢引導孩子愛上看繪本， 這在英文繪本的閱讀上， 將繪本和動畫資源相結合， 是一個很不錯的啟蒙方法。 當然， 有些孩子本身就愛繪本， 再有相應的優秀動畫資源提供給孩子， 那也是錦上添花的事。

如何利用繪本鍛煉孩子的語言表達能力、寫作能力？

繪本裡的語言很美、很精練， 專家都說繪本可以鍛煉孩子的語言表達能力和寫作能力， 那麼該怎麼利用呢？

無論如何， 我們都要保持親子閱讀的初心， 不能把親子閱讀變成純粹的工具， 接下去的事情才能水到渠成。

1.給孩子提供豐富的繪本資源， 讓孩子能讀到好書， 愛上好書；2.在孩子有表達欲望的時候， 及時鼓勵孩子， 適當引導孩子；3.將自由閱讀和集體閱讀相結合， 鼓勵孩子積極地參與到集體的討論中， 鍛煉自己的語言表達能力；4.相信良好的閱讀習慣和豐富的生活體驗相結合的時候， 寫作能力的提高， 也不是難事了。

如何利用繪本鍛煉孩子的想像力和創造力？

繪本裡的天馬行空真的非常精彩， 如何利用這些極具想像力的畫面來開發孩子潛在的想像力和創造力呢？

很簡單， 那就給孩子多提供這樣極具想像力的繪本， 不要過早的教孩子認字， 因為， 孩子都是天生的讀圖專家， 只要我們不去破壞， 適度的引導孩子看圖，

孩子就一定會給你帶來驚喜。

孩子還不會說話， 可以給她讀繪本嗎？

我的孩子還不會說話， 是否可以給她讀繪本， 她聽得懂嗎？可以讀的話應該怎麼讀呢？

當然可以。 對於小寶寶， 媽媽可以多給孩子讀讀童謠、唱唱兒歌， 在換尿布的時候、哄寶寶睡覺的時候， 都可以念給孩子聽。 還可以買一些紙板書觸摸書， 讓寶寶啃、讓寶寶玩、讓寶寶翻， 讓寶寶從小就覺得， 書就是玩具， 其實對小寶寶來說， 就是如此。

繪本怎麼和遊戲有效結合？

幼稚園裡老師在給孩子上繪本課的時候都會結合一些遊戲， 手工或者互動， 那麼家長在家應該怎麼把繪本和遊戲結合起來呢？

將繪本和遊戲手工結合， 其實並不難。 比如《小黃和小藍》， 讀完繪本， 就可以帶著孩子一起玩橡皮泥或者顏料，

準備黃色和藍色兩色， 看看兩者混合會變成什麼顏色， 簡單易操作， 而且孩子也喜歡玩。 比如《棕色的熊棕色的熊， 你在看什麼？》， 可以準備書中的動物手偶， 結合手偶給孩子講故事， 孩子非常喜歡。 比如《from head to toe》就可以帶著孩子邊讀邊做動作， 保准孩子能玩得很嗨。

要給孩子普及繪本的基本知識麼？

繪本分為封面、封底、前後環襯， 有大開本、小開本、異型開本等， 這些知識老師、家長都或多或少會知道， 但是這些基本知識需要教給孩子嗎？

給孩子讀繪本的時候， 我們就要有這個意識， 從封面開始讀到封底， 因為有些繪本的故事， 就隱藏在封底呢， 當你如此引導的時候， 孩子也會慢慢跟著如此讀繪本， 而不是拿起繪本就直接翻到裡面有文字的地方。

至於這些名稱， 可以根據孩子的年齡， 讓孩子瞭解也是不錯的。

如何看待繪本中的“不良因素”？

有些繪本或許會帶有一些大人認為的不良因素， 像是《我為什麼討厭吃奶》《小雞雞的故事》《乳☆禁☆房的故事》， 無論從書名還是內容， 有些家長或許會排斥這些， 我們應該如何看待這些繪本中的“不良因素”？

《我為什麼討厭吃奶》這本繪本曾一度引發熱議， 差點就成了“禁書”， 而在養育孩子的過程中， 我卻越發覺得， 作為家長我很需要這類繪本， 比如我家是個男娃， 他有段時間對自己的小雞雞非常關注， 對於媽媽為什麼沒有小雞雞很是疑惑， 《小雞雞的故事》這本書就給我幫了個大忙， 孩子看圖就能解決心中的疑慮。 還有一個階段，我們家兒子對爸爸肚子裡的“小種子”很感興趣，於是給他讀《小威向前沖》，“小種子”的問題迎刃而解，如果你正兒八經地給3歲的孩子講精子、卵子，你說該怎麼講呢？所以我覺得，我們應該感謝，有如此貼心的繪本，讓我們的孩子在懵懂時期，就能科學地瞭解這些“事兒”。

還有一個階段，我們家兒子對爸爸肚子裡的“小種子”很感興趣，於是給他讀《小威向前沖》，“小種子”的問題迎刃而解，如果你正兒八經地給3歲的孩子講精子、卵子，你說該怎麼講呢？所以我覺得，我們應該感謝，有如此貼心的繪本，讓我們的孩子在懵懂時期，就能科學地瞭解這些“事兒”。