要襪子，情願不要玩具？

女兒一歲的時候， 我們把她送回了老家， 半年之後把她接回家時， 我就發現她手上多了一樣東西——襪子。 婆婆說她在老家時就成天襪不離手， 連晚上睡覺時也非要拿著不可。 當時我很呐悶：寶寶怎麼會喜歡玩襪子呢？我就笑著對女兒說：“寶寶乖， 把襪子給媽媽好不好？”女兒看著我張開的手掌， 頭搖得像撥浪鼓， 同時把襪子攥得更緊了。 我笑了笑， 心想：“等會兒我把玩具拿出來， 你還不乖乖地和我交換？”

要襪子， 情願不要玩具

事情卻出乎我的意料！當我把各式各樣的玩具堆放在她面前時， 女兒高興極了，

我暗自得意。 正當她拿起一隻汪汪叫的小狗時， 我提出把她手上的襪子給我， 她吐出兩個字：“不行！”我說玩具和襪子之中只能選擇一樣， 女兒看著五顏六色的玩具， 看看襪子， 又看了看我， 當時我一臉的嚴肅。 我蹲下來， 再次對她說：“把襪子給媽媽好不好？”不料， 女兒竟一轉身， 拿著襪子跑開了。

以後， 我發現女兒果然是襪不離手， 無論白天黑夜， 無論吃飯睡覺， 襪子一直和她形影不離。 即使玩玩具時， 也不會放下， 不得已要騰出兩隻手時， 她才會把襪子放下， 可一旦空出了手， 她就會馬上拾起襪子。 在她眼裡， 襪子就是她最心愛的寶貝。

對襪子， 女兒還很挑剔

女兒玩襪子也有講究， 不是所有的襪她都要， 首要條件是絲光的幼兒襪， 其次是她經常玩的那幾隻。

剛開始我們沒注意， 要襪子時就拿一隻給她， 可小傢伙不要， 嚷嚷著不是這只， 讓我們百思不解， 後來我們總算明白了， 她要的是玩了不久的新襪子。 小傢伙已私下把襪子分成了三種：舊襪子、新襪子、舊的新襪子。 前兩者她都不要， 她要的是玩了不久的新襪子， 也就是她所說的“舊的新襪子”。 在她眼裡， 舊襪子是指以前玩膩了的襪子， 新襪子是一次都沒玩的襪子， 這兩者都不是她想要的襪子， 只有不久前玩得半新不舊的襪子才叫襪子。 我們都被這該死的襪子弄得頭昏腦脹， 不， 應該說為她的這種怪僻弄得心煩意亂， 真不知為何她會對襪子情有獨鍾， 也為她這種隨心所欲把襪子分成三等感到可笑又無奈。

襪子情結， 愈演愈烈

在家裡， 我們聽到女兒叫得頻率最高的詞不是“爸爸媽媽”， 而是“襪子”。

有時她玩得高興時， 就會把襪子隨處亂放， 等到醒悟過來， 自己也想不起襪子放哪兒了， 於是就“襪子呢， 襪子呢”地亂叫， 她還會東跑西跑到處亂摸亂翻地急切尋找。 有時出去玩正在下樓時， 她會猛然發現手上沒有襪子， 於是又叫道：“要襪子”。 晚上睡覺前就更少不了襪子了， 小傢伙邊躺在床上邊玩， 時不時在臉上滑過， 在手臂上滑過， 偶爾把腳抬起來在腳上滑過。 玩著玩著， 襪子從手上溜了出來， 她馬上就叫“襪子”， 然後一骨碌爬起來重拾起它。 好不容易等到女兒進入准睡眠狀態， 可是忽然她又一聲“要襪子”， 我就知道襪子又從她手裡溜出去了。

只有看到襪子被晾在一邊， 她才真正算是睡著了。 可是半夜迷迷糊糊醒來後的第一句話還是“要襪子”， 那時我就得趕緊在床上亂摸一陣後把襪子塞在她手裡， 她又呼呼大睡。

為防止找不到襪子影響她的睡意， 每晚我都會準備好幾雙放在床頭， 以便她一叫就趕緊放在她手上， 否則她不會停止叫喚。 但就這樣也夠折磨人的， 我和她爸每天晚上都要被她一聲聲“襪子”吵醒。 小傢伙倒好， 襪子一塞在她手上， 她很快就能進入夢鄉。 我和她爸就慘了， 好好的美夢總是被她打斷。

另我們頭疼的是女兒怎麼會喜歡上襪子的？她的這種情節越來越濃， 我們如何做才能讓她親近我們多過親近襪子呢？

一句話解讀

在成長的過程中，

每個孩子都會或多或少地對某種物品產生一定的依戀， 這個可愛的小女孩選擇了襪子。

這位可愛小女孩的怪癖， 使得查理斯·舒爾茨的漫畫《史努比》中的奈勒斯形象立時浮現在我的腦海。 小男孩奈勒斯擁有獨特的“標誌”——一條永不離身的毛毯。 奈勒斯帶著這條毛毯上學、遊戲、睡覺、甚至上臺演講， 一旦毛毯離身， 馬上渾身不自在， 沒了自信也沒了風采。

在成長的過程中， 每個孩子都會或多或少地對某種物品產生一定的依戀。 有的孩子是紐扣， 有的孩子可能是一條小毛巾。 他們撚熟這些物品， 經常會對這些物品有成人難以理解的關注和依賴。 但是， 發展到《史努比》中奈勒斯那樣依戀毛毯、或者這位鍾情襪子的小女孩這般癡迷的著實不多。 這種特定的依戀物品的習性的形成，如果追溯其成因的話，往往和孩子幼年經歷中安全感的缺失相關連。

解讀媽咪第一問：女兒為何會癡迷襪子？

用襪子重新獲取安全感

在生物界有個非常著名的“依戀”實驗。剛剛出生的小雞，如果把它放到鴨媽媽的身邊，它會一直跟著鴨媽媽，並且視鴨媽媽作母親。當依戀形成，再把它送回雞媽媽的身邊，它和雞媽媽也還是會疏離。這個實驗告訴我們，生命體在成長的最初階段，對母親有著特殊的親近和期待，這種期待也是對安全感的一種本能渴求。而一旦基於這種本能渴求所建立起來的依戀形成以後，很難改變。

我們這位鍾情襪子的可愛女孩，在一歲的時候，離開了媽媽到奶奶家生活了半年。一年的養育，她對母親的聲音、語態、動作甚至身體的氣息都有了最初的感知後，突然到了一個陌生的環境，刹那間，原來形成的安全感會消失，她本能地從其他的人或物品中，建立新的安全感。在對她來說紛繁而混沌的環境裡，她遇到了襪子。選擇襪子是偶然，而選擇是必然。

解讀媽咪第二問：這種情節是否影響健康，它能消失嗎？

重新建立親子依戀，“戀物”就會改善

當孩子遇上襪子，什麼時候可以消除這種“戀物”？“戀物”產生以後會不會影響孩子未來健康的成長？解鈴還需系鈴人，安全感的缺失必定需要安全感的補償。回到媽媽身邊，重新建立母女之間的依戀關係，是補償安全感的最好辦法；另外，進入幼稚園以後，尤其是真正融入到多彩的集體生活之中，“戀物”會有積極的轉移，小姑娘不是對襪子的興趣也越來越減弱了麼！

“戀物”本身不會對孩子的成長有消極影響，而是“戀物”的源頭——安全感的缺失才是父母必須時刻關注的。當你的孩子突然對一件物品產生了特別的興趣，甚至須臾不可分離，這個時候父母應注意兩個方面：

·要把對孩子“戀物”的煩惱轉化為生活的樂趣，並以此為親近瞭解孩子習性的契機，讓孩子與家庭成員之間建立穩定的依戀關係；
·重新審視自己和孩子的關係，尋找安全感缺失的原因，問題自然迎刃而解了。

這種特定的依戀物品的習性的形成，如果追溯其成因的話，往往和孩子幼年經歷中安全感的缺失相關連。

解讀媽咪第一問：女兒為何會癡迷襪子？

用襪子重新獲取安全感

在生物界有個非常著名的“依戀”實驗。剛剛出生的小雞，如果把它放到鴨媽媽的身邊，它會一直跟著鴨媽媽，並且視鴨媽媽作母親。當依戀形成，再把它送回雞媽媽的身邊，它和雞媽媽也還是會疏離。這個實驗告訴我們，生命體在成長的最初階段，對母親有著特殊的親近和期待，這種期待也是對安全感的一種本能渴求。而一旦基於這種本能渴求所建立起來的依戀形成以後，很難改變。

我們這位鍾情襪子的可愛女孩，在一歲的時候，離開了媽媽到奶奶家生活了半年。一年的養育，她對母親的聲音、語態、動作甚至身體的氣息都有了最初的感知後，突然到了一個陌生的環境，刹那間，原來形成的安全感會消失，她本能地從其他的人或物品中，建立新的安全感。在對她來說紛繁而混沌的環境裡，她遇到了襪子。選擇襪子是偶然，而選擇是必然。

解讀媽咪第二問：這種情節是否影響健康，它能消失嗎？

重新建立親子依戀，“戀物”就會改善

當孩子遇上襪子，什麼時候可以消除這種“戀物”？“戀物”產生以後會不會影響孩子未來健康的成長？解鈴還需系鈴人，安全感的缺失必定需要安全感的補償。回到媽媽身邊，重新建立母女之間的依戀關係，是補償安全感的最好辦法；另外，進入幼稚園以後，尤其是真正融入到多彩的集體生活之中，“戀物”會有積極的轉移，小姑娘不是對襪子的興趣也越來越減弱了麼！

“戀物”本身不會對孩子的成長有消極影響，而是“戀物”的源頭——安全感的缺失才是父母必須時刻關注的。當你的孩子突然對一件物品產生了特別的興趣，甚至須臾不可分離，這個時候父母應注意兩個方面：

·要把對孩子“戀物”的煩惱轉化為生活的樂趣，並以此為親近瞭解孩子習性的契機，讓孩子與家庭成員之間建立穩定的依戀關係；
·重新審視自己和孩子的關係，尋找安全感缺失的原因，問題自然迎刃而解了。