要讓孩子知道身心健康比文憑更重要

記 者：如今的城市家長都非常重視孩子的教育， 他們無力改變現行的教育制度， 就只得拼命地給孩子施壓， 使孩子從小就背上特長、升學、就業的包袱。 孩子從小就被迫上各種特長班、補習班， 受益的是誰？受害的又是誰？

周國平：我的女兒剛上小學三年級， 就聽說他們班的許多家長都競相替孩子報各種名目的特長班， 有的同時報了4種不同的班， 目的竟是為4年後的“小升初”做準備。 “小升初”， 就是小學升初中， 這原是義務教育範圍內順理成章的事情， 怎麼會讓人如此惶恐不安？我上網搜索， 發現其中大有名堂。

按照規定， 小升初的原則是“免試就近入學”。 但是， 教育資源的嚴重不平衡分配， 致使那些擁有雄厚資源的重點學校、名牌學校成了人心所向的地方。 既然允許擇校， 家長們就趨之若鶩， 即使收取昂貴的擇校費， 名額仍供不應求。 在這種情況下， 這類學校就用招收特長生的辦法來緩解矛盾， 並名正言順地自辦或與社會培訓機構合辦相應的特長班， 收取不菲的辦學費。

由於特長證書是考核的主要憑據， 證書的級別和數量就成了錄取的關鍵。 有記者看到， 在某校報名處， 一個家長手裡拿著孩子的40多份證書， 引得其他家長羡慕不已。 可以想像， 現場的這種攀比本身就是最有力的廣告， 會促使他們的“生意”越來越興旺。

音樂、繪畫、體育這些才能， 從一個方面來看， 是特殊的天賦， 只有少數人適合以此為專業；從另一個方面來看， 又是全面發展的人的基本素質， 每一個人都可以以此為自己的愛好。 但把所謂特長的考核納入應試教育體制， 其結果一方面是使特長教育的性質發生了扭曲， 把它由人的天性自由發展的形式蛻變成了應試的工具， 另一方面則在原已過於沉重的功課之外又給孩子們增添了新的負擔。

從小學開始， 多數家長就在為孩子將來的逐級考學而恐慌， 直到孩子考上大學， 恐慌才告一段落。 這樣， 圍繞著各級升學考試， 已經形成了一個巨大的產業：針對中小學生的各種補習班、特長班， 針對各級考試直至考研究生的輔導班，

氾濫成災的教輔和考輔書籍及材料。 這個產業至少很大一部分是不折不扣的垃圾產業， 且不說大量以賺錢為唯一目的的粗製濫造、弄虛作假的教輔材料、補習班， 即使是所謂“名師”講授的輔導班和編寫的輔導材料， 高明之處也無非是押題猜題有一套， 與真正的智力教育風馬牛不相及。 這樣一個產業得以興旺， 恰恰證明了現行考試制度的可悲。 我仿佛看到， 在通向高考的窄路上， 從小學到中學， 關卡林立， 商販密佈， 強迫或誘騙行人留下買路錢， 受害的當然是廣大學生及其家長。

家長費錢費力督促孩子學各種班， 其結果是多數孩子的班都白學了， 獲利的只是辦班的機構；即使有的孩子在這惡性競爭中獲勝，

但付出的代價也太大——犧牲的是童年的幸福。 從長遠來看， 孩子將來是否有出息， 身心的健康遠比一紙文憑更重要。 孩子不願上什麼班或許損失不了什麼， 上多了這樣的班或許還真會得不償失。