親子交流應注意的問題

親子關係是教育孩子， 幫助孩子健康成長的前提。 而親子關係的最主要內容就是溝通， 沒有溝通就沒有好的親子關係。 正如一位教育家所說， 親子溝通是一切教育的基礎。 那麼， 父母和孩子交流應注意哪些問題？

第一、父母和孩子語言交流時應注意“度”

世界上沒有絕對的好事或者壞事。 好事如果沒有把握好度也會變成壞事。 成語“過猶不及”就是這個意思。 有人說， 好的父母應該“腿勤”（整天跟在孩子後面轉）；“嘴勤”（要不厭其煩地提醒孩子該做什麼， 不該做什麼）。 “其實， 這恰恰是家庭教育的誤區。 如果你想做一個合格的父母，

和孩子語言交流應注意”度“。

西方經濟學裡有一個重要概念：”邊際效應遞減規律“， 這個規律說明了”供給“和”需求“之間形成的一個奇特的反比例關係：需求越大， 供給越小， 供給的價值越大， 這類似于我們常說的”物以稀為貴“；反之， 供給超過了需求， 供給的價值會逐漸下降， 甚至降到負值。 這裡就存在一個”度“的問題。 父母和孩子直接的交流也存在這樣的一個”度“。

有些父母不注意在適當的時間、適當的地點、以適當的方式和孩子交流適當的內容。 尤其是他們不能很好把握說話的度：他們嘴太勤了， 有時超過了孩子能承受的限度。 以下幾個建議也許對做父母的有所幫助。

一、和孩子有言在先。 和孩子事先定下規則，

讓孩子有”規則“可依， 必要的時候適當地提醒， 以培養孩子的獨立學習和生活能力。 比如， 可以這樣告訴孩子：”爸爸媽媽囉嗦你， 你煩， 爸爸媽媽也煩。 如果不讓爸爸媽媽囉嗦你， 我們要按規則辦事， 如果你忘記了， 爸爸媽媽提醒一次就行動“。

二、及時教育， 不”秋後算帳“。 當孩子做錯事的時候要及時批評、教育。 一般情況下， 當孩子做錯事的時候， 他內心會有一種準備接受處罰的心理準備， 父母在這個時候教育孩子， 孩子一般能聽見去， 教育效果也好。 切忌用諸如”我現在不理你， 等你爸爸（媽媽）來修理你“。 ”我現在不給你算帳， 等你中考（高考）考不好， 看我怎麼收拾你“。 其實這樣做的結果很明顯：當孩子壞習慣養成或者壞的結果出現的時候，

父母大多都束手無策， 只能無奈地歎息。

三、對事不對人。 有的父母在孩子犯錯誤的時候， 喜歡無限上綱上線， 動輒就是”我看你這孩子長大也是個廢品。 還不如現在……“。 沒有不犯錯誤的孩子， 孩子就是在不斷地犯錯誤、不斷地改正錯誤的過程中逐漸成長的。 當孩子犯錯誤的時候， 父母要就事論事， 一定要尊重孩子的人格。 當孩子犯錯誤的時候， 做父母的應該樹立這樣的觀念：”我教育孩子的最佳時機來了， 我的孩子要成長了“。

四、學會傾聽。 傾聽是最好的交流方式， 與傾聽相對的是傾訴。 我覺得”傾聽“有兩個方面的含義：一是， 聽對方講話時身體稍微前傾；另一個意思是， 聽對方講話時全神貫注， 心無旁騖。 這兩個意思都表示”傾聽“時，

要全神貫注， 心無旁騖， 要有耐心。 傾聽的內涵是對對方的尊重。 ”傾訴“的意思是”把心裡的話盡情地訴說出來“。 沒有傾聽就沒有傾訴。 心理學研究表明， 當一個人把心中的委屈盡情訴說出來以後， 他心中的委屈會減少一大半。 所以， 傾訴是保持的重要手段。 當孩子心中有委屈時， 父母應該成為孩子傾訴的對象。

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