親子教育前的準備工作更重要

親子關係是看護人與幼兒之間的關係， 親子教育指的是看護人對孩童的早期教育， 旨在愛護孩童身心健康和開發他們的潛能， 培養個性， 現在， 親子教育已被越來越多的爸爸媽媽們重視。 專家建議， 在開始親子教育之前， 家長們需要做好物質環境和人文環境的準備。

首先我們來說物質環境方面：

第一、家長們需要根據寶寶的年齡特點， 準備飲食、衣物和用具， 健康的食品和舒適的衣物， 可以提升寶寶的精神狀態， 有利於促進親子關係的發展。

第二、時刻瞭解寶寶的身心發展特點， 為寶寶準備安全適宜的玩具。

例如， 有的家長為2歲的寶寶準備了“大飛機”、“不倒翁”， 可是寶寶並不感興趣， 而“串線珠”則深受寶寶喜愛， 專家解釋說， 2歲的幼兒正處在手指分化期， “穿珠子”這個玩具恰好可以滿足幼兒手指分化的需求， 所以寶寶非常喜歡這個玩具。 所以家長一定要掌握幼兒的身心發展特點及關鍵期， 選擇好玩具。

第三、多給幼兒準備曲式風格不同的音樂來培養陶冶幼兒的情操， 使幼兒獲得美得感受。

除了物質環境， 親子教育中的人文環境對寶寶來說同樣很重要。

0-3歲的寶寶會經歷秩序敏感期、語言敏感期和細節敏感期。 這三個關鍵期對寶寶今後的學習工作生活都會有非常重要的影響。

首先， 在秩序敏感期時， 媽媽在幫助寶寶建立秩序的時候自己的秩序也要非常好。

如：鞋子的擺放位置、衣物是否整齊、地面是否乾淨等， 如果媽媽自身的秩序感不好， 很容易被幼兒模仿。

其次， 語言敏感期的時候， 和寶寶說話要注意語句的完整性和有沒有語法錯誤， 如有些媽媽經常說：“把鞋脫了先”， “寶寶， 襪襪”， 我們應該說“寶寶先把鞋子脫掉”， “寶寶， 這是襪子。 ”

親子教育中敏感期是關鍵， 它能幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣， 從而伴隨孩子一生， 媽媽們一定不能忽視。 除了以上的幾點， 媽媽們還可以經常帶寶寶到戶外場所， 如社區、公園等， 讓寶寶感受陽光和大自然的新鮮空氣、傾聽鳥的叫聲， 尋找玩伴， 從而鍛煉寶寶的社交能力。