親子教育是主角，隔代教育是配角

“各人的兵馬各人帶， 主帥退位賣白菜。 ”這是我們這裡的民諺。

遵民諺， 當了爺爺， 我就不再插手孫輩的教育。 只是樹老根多， 有時會情不自禁地湊上去， 輕敲邊鼓， 當一回啦啦隊員。

有一次， 小外孫住院。 我去看他， 問他打針疼不疼。 他說：“很奇怪， 外公！我哭叫著打， 很疼；微笑著打， 不疼。 ”我一聽， 女兒肯定對他進行過小男子漢的教育了。 這時， 我如果添油加醋再重複， 就屬教育過度， 不僅沒有新鮮感， 還讓孫子討厭了。 不過， 對於一個六歲男孩， 要做真正的男子漢也不容易， 於是我便拍拍他的小屁股說：“其實， 這兒不疼，

不是因為你笑就不疼。 你想， 針是打在這兒的， 你笑你哭卻是在臉上， 它們一前一後， 誰也看不見誰呀！”小外孫一聽， 耶！真是的， 一骨碌爬起來追問：“那為什麼呢？”我說：“因為你哭著， 給你打針的阿姨就著急， 這一著急， 她就想趕快把針水打完。 結果， 針水推快了， 你疼得怪叫了。 ”“嗷， 我懂了！”小外孫笑起來接嘴， “我笑著， 阿姨就開心。 阿姨開心， 她的手就不慌了。 針水進得好好的， 屁股就不疼了。 ”“對！”我十分肯定地說， “一個人不要只會想自己。 只會想自己， 反倒害自己。 ”那以後， 小外孫不管說什麼， 做什麼， 都會想想別人， 很少任性隨性了。

一個孩子， 一旦會為別人著想， 他的心胸、他的做派、他的格調、他的夢就有了“和”的底蘊。 萬事和為貴， 遇難就想得通、犯難就想得開、解難就容易了。

“莫愁前路無知己， 天下誰人不識君”， 前景大好， 事和順。

還有一次， 也是在醫院。 快出院時， 小外孫問剛結完帳的媽媽， 又花了多少錢。 媽媽含糊地說不多。 小外孫追問， 不多是多少。 媽媽只好告訴他， 剛好是媽媽一個月的工資。 小外孫不吱聲了， 沉默了一會兒， 宣佈：“媽媽， 爸爸來接我們， 我們就在醫院吃盒飯好了。 ”媽媽說：“你不是特討厭醫院的飯菜嗎？”小外孫果斷地說：“現在不討厭了。 ”媽媽問為什麼， 他就說省一點。 我到醫院祝他康復， 聽女兒講起這事， 覺得輕敲邊鼓不行了， 要當一回啦啦隊員了！我對小外孫說：“小小的就懂得省一點， 很好。 不過， 我們也要明白， 省是省不出什麼來的。 ”小外孫的眉頭皺了起來。

我馬上接著說：“瑞瑞要當小學生了。 小學生可不能三天兩頭在醫院躺著。 小學生要……”“鍛煉身體！”小外孫蹦下床來接嘴說， “身體好了， 就不住院了。 ”我趁熱打鐵說：“對！身體棒棒的， 不該花的錢不花， 等於多賺了。 ”小外孫出院後， 報了游泳班、跆拳道班， 每天忙一身臭汗， 吃得甜， 睡得香， 病果然少多了。 孩子的成長， 親子教育是主角， 隔代教育是配角。 角色不能篡位。 主角抓住做人這條綱， 配角就要一唱一和， 綱舉目張。