親子繪本，能為你的孩子做什麼

一般人為孩子買繪本， 多是出自“方便教育”的念頭。 因為繪本， 特別是那種得獎作品， 用筆精緻、配色高明， 透過親子共讀繪本， 可以讓孩子藝術細胞增加， 無形中擁有藝術的鑒賞能力。 並且每本繪本一翻開， 都是讓人驚喜的七彩世界， 也會刺激孩子的豐富想像力， 進而擁有創造力。

另外， 繪本可以輕鬆地讓孩子擁有大人想要傳授的觀念與知識。 好比坊間的繪本《蜜蜂樹》， 可以引發孩子追求知識的樂趣， 進而付出行動， 共同達成目的。 《星月》則讓孩子學會欣賞別人與自己不同的地方。 《綠笛》則讓孩子肯定自我，

勇敢做自己。 《我變成噴火龍》引導孩子情緒能適當抒發控制。 《膽小亨利》再大膽的人也有害怕的事， 而膽小的人也有勇敢的時候， 讓孩子正視自己的勇敢與害怕。 至於基督教界所出版的《你很特別》， 除了讓孩子明白“沒有人能為你貼標籤， 除非自己願意被貼”， 甚至也可以讓孩子透過木匠萊伊一角， 來認識上帝， 向孩子介紹基督信仰。

最後， 繪本還有協助增進語文能力的助益。 中文有注音的繪本， 孩子可以學認國字。 英文繪本則是讓孩子不怕閱讀英文。 就像前不久高美館《懷德史密斯的異想世界》繪本展， 就是迎合目前臺灣全力推動英語教學風， 讓優質繪畫的欣賞， 將美感學習併合在語言學習中， 以收事半功倍的效益。

然而， 某日剛好有機會， 去參加女詩人米雅主講、人光出版社所舉辦的親子繪本講座， 看見了繪本另一個非教育面向的功用。

那一陣子， 每天忙碌的要命， 整個人陷在工作裡， 面目猙獰。 臺上的米雅像微風一般柔軟的聲音， 輕輕地朗讀著繪本裡的一首詩《電風扇》：“轉來轉去頻搖頭， 想來想去想不通， 為什麼， 為什麼， 要把夏天趕走。 ”我真是羡慕又嫉妒米雅的好心情阿！有時間畫畫， 有時間經營這種詩句。 我這忙碌的上班族， 腦中裝滿了方案、企畫、待辦事項、會議提案……， 實在構不著、享受不到詩的意境阿！然而米雅就像會變魔術一樣， 一首一首詩的朗讀、一本一本的繪本介紹下， 讓我緊繃的神經， 逐漸緩和下來， 索性收起膝上的筆記型電腦，

跟著她一起悠游於童話世界。

腦海中不禁回想到一個朋友， 她幫助過不少疲乏的心靈重新得力。 她安慰人的方式十分特別， 且不費力。 在她的家有一處溫馨的小角落， 一排滿是繪本的書架， 幾個抱枕。 她引領疲憊的人到這裡角落， 然後她便去做自己的事。 而忙碌過頭的人們， 無意識地便拾起繪本翻閱， 在閱讀繪本過程中， 進入到幻想國度裡， 緊繃的情緒逐漸舒緩， 滿腦子功名利益被擱在一邊， 轉而面對內在真實的小孩（自我）， 於是整個人就這樣沈澱平穩下來。

這可能就如心理學所言， 人人心中都有一個孩子， 這個孩子使我們人生不致太乏味、太嚴肅、太無情， 然而凡塵瑣事過多， 不斷地戕害心中這個孩子。 而好的繪本可以滋養我們心靈深處的那個小孩，

讓我們在人生路上重新找回原有的天真與樂觀。 或許像聖經曾記載耶穌要人們回轉成孩子的樣式， 要被罪惡污染的人們要進天國， 得像孩子一樣重新找回、並擁有那種赤子之心。

抬頭看著親子繪本講座標題：你能為你的孩子做什麼？我想繪本眾多好處目的裡面， 或許最有價值的是：“讓孩子像個孩子”。