親子閱讀怎麼讀最有效

有人質疑那麼小的寶寶能看什麼書呢？通過閱讀他能得到什麼呢？所謂的親子閱讀不是從小逼著寶寶學習麼？

我們家從毛豆剛出生開始給他看黑白閃卡， 到三個月左右的時候開始給他看彩色的卡片， 四五個月的時候我試著給他看《大衛不可以》、《我喜歡書》， 到後來再給他看觸摸書等， 他都看的津津有味。 我對親子閱讀一種有粗淺的認識：書僅僅是寶寶眾多“玩具”中的一種， 而且寶寶的精力集中時間很短， 如果我講的寶寶能聽進去， 或者他能專注的看， 我們就一起看一會兒， 如果他突然跑掉了，

我也不會去追回來讓他看。 我偶爾自己擺弄著繪本， 他喜歡的話趴過來跟我一起看， 感覺也是很好的。 通過幾個月的親子閱讀， 有幾個小小的經驗與大家分享。

一、選擇正確的書。

選擇寶寶感興趣的書可以讓親子興趣提升一半。

二、讀書時用略帶感情、稍微誇大的語氣。

很多有多年親子閱讀經驗的媽媽說， 給孩子讀繪本要用最平實的聲音、原封不動的語言， 我覺得這個原則適用於大一點的寶寶， 但是對一歲以下的寶寶來說他的注意力集中難度較大， 如果你略微誇張和略帶感情的語氣讀， 更能激發寶寶的興趣和注意力。

三、隨著寶寶的注意力讀書， 而不是你自己的意志讀書。

對小寶寶來說， 他會偶爾專注的盯著書的一個角落，

偶爾去摸那些十分細小的物體， 他的注意力可能並不在你要傳達給他資訊的那部分， 你就要注意觀察寶寶的興趣點， 並且好好陪他一起觀察， 而不是強加給寶寶你的意願。 在讀《大衛不可以》的時候， 我的寶寶會非常喜歡看大衛光著屁股跑出來的樣子， 會不斷的去摸書上的小狗；讀《小兔比利》時， 他喜歡摸上面的蝴蝶。 每當這時候， 我都會停下來， 然後指著他看的東西說， “哇， 他忘記穿褲子了”， “哇， 這個小狗真可愛。 ”“蝴蝶翅膀亮晶晶呢。 ”

四、讀書不用從頭讀到尾， 喜歡哪張就多讀讀吧。

這個在我跟寶寶讀《我喜歡書》裡面特別明顯， 這本書主人公是個猴子， 他會拿著不同的書， 做出不同的造型。 我家寶寶會特別喜歡那張像黑貓警長造型的小猴子，

他不斷的翻到這一頁， 然後哈哈大笑。 洞洞書《毛毛蟲吃什麼呢》、《媽媽在哪裡》都講的是完整的故事， 但是頁數太多， 對於小寶寶很難一次就讀完， 我通常都是讀到一半寶寶就跑掉了， 有時他回來會繼續翻， 有時就忘記了， 那又有什麼關係呢。

五、結合書設計好玩的遊戲。

有很多書可以設計出好玩的親子遊戲， 比如《喬巴洗澡》裡面當讀到浪來了的時候， 我會特意的拍打水盆的水， 然後說浪來了浪來了。 讀《蹦》的時候， 我讀到小貓， 蹦的時候， 我蹲下突然蹦起來， 寶寶自己翻書， 翻到蹦！我就向上蹦一下。 有時候我們會角色互換， 念到蹦！我就把他高高的舉起來。 讀《小羊蘭姆》時候， 我拿著小羊的布偶， 學羊叫， 叫寶寶的名字。

讀猜謎語的書時， 我按照書上的提示， 學習每一種交通工具發出的聲音。 這樣的遊戲， 使得“書”這個玩具變得更特別， 寶寶也更願意主動去翻書。

幾個月的親子共讀時光， 每天只有短短的十幾分鐘時間， 但是無論我還是孩子， 都感受到了閱讀的美好， 我想我還會繼續堅持下去。