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親近自然爸媽該上的6堂課

孩子喜歡在戶外活動, 特別是爸爸媽媽一起陪伴孩子在野外進行活動!讓孩子在大自然的環境下好好學習一番, 有助於孩子的健康成長。

陪伴、傾聽、分享而不教導

讓孩子有機會接觸自然, 必須由家長引領孩子入門, 家長要懂得隨時利用周邊的自然環境去引導孩子進入自然中。 對於嬰幼兒而言, 家長陪伴他去感受是最重要的。

家長不是要教孩子自然界有什麼東西, 而是要陪在孩子的身邊。 對於“陪伴”的定義, 指的是在孩子對大自然的神秘發出驚歎時, 家長只要陪伴、傾聽並與孩子一起分享,

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而不是去教導孩子這是什麼東西。 李偉文表示, 家長要做的是“陪著”而不是“帶著”孩子一起玩, 和孩子站在相同的觀察點一起玩, 而非指導式的教導。

讓孩子在自然環境下學習

爸爸媽媽可以利用陽臺創造小生態, 家裡的擺設也不要太複雜, 在孩子認知足夠時, 甚至可以讓他養養小昆蟲。

同樣一個接觸, 大人的心態將影響小孩對自然的觀感, 要和自然做朋友, 而不是將其作為認知、研究或欺壓的物件。 家長應引導示範, 讓孩子瞭解自然是我們的朋友, 知道自然界的生物不是被操控的玩具或打發時間的物件, 這有利於孩子的身心發展。

親近自然爸媽該上的6堂課

興趣啟發最重要

大自然中到處都是學習的材料, 撿起樹葉排一排、比比看石頭的大小,

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都可以讓寶寶從中學習科學的態度與方法。 楊曉苓指出, 對於3歲以下的孩子, 認知發展很重要。 以看星星為例, 區別出哪群星星是北斗七星、哪群是仙后座對幼兒的意義不大, 但是讓他躺在夜空下看星星、告訴他星星和月亮在陪伴著他, 讓他感覺月亮就是跟著他, 大自然和他是這麼貼近, 月亮就是他的好朋友。 先培養出他對自然環境的興趣, 慢慢地他也會開始注意到月亮的陰晴圓缺, 有利於啟發他對大自然的探索。

親近自然爸媽該上的6堂課

在觀察自然的同時, 家長也應時刻檢視自己對自然的態度, 楊曉苓表示, 家長可以有以下的準備:

1、 慎選適合幼兒能力、興趣的活動:先為孩子選擇適齡、適性的活動,

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不要貪求接觸自然的多樣化, 以有接觸自然的第一手經驗為主。

2 、多利用幼兒的好奇心來隨機教學。

3 、充分運用大自然環境, 並與時令配合:隨著四季的變換, 安排自然的活動是最適宜的。

4 、善用社區自然資源:住家範圍內的公園、山水應好好利用。

5 、隨時檢視自己對自然的態度:父母本身若是破壞自然或是看到昆蟲就尖叫, 小孩子看到就會馬上學起來。

6 、安全與探索的平衡:辨認有毒植物、危險地點(水域)、動作、環境(尖銳物)等危險因數, 不要強迫孩子學習。

小編總結:能讓孩子長見識的地方莫過於大自然了。 多陪伴孩子在戶外進行活動, 讓孩子感受大自然的樂趣, 對孩子的成長和見識是很有幫助的!

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