觀察內容：搖椅
觀察要點：
·坐在搖椅上的神情和動作（悠然自得、雙手緊抓護攔、表情緊張尋求幫助、要求離開搖椅）。
·需要增加搖晃幅度時的行為表現（自己想辦法擺動搖椅、請成人幫忙）。
·在搖椅上是否與同伴進行語言交流。
·是否有自我保護的行為（搖晃時手抓住護攔、停穩後上下搖椅）。
教養提示：
·多人一起玩時， 提醒孩子搖椅停穩後才能上或下， 提醒周圍的孩子注意避讓搖椅， 加強保護。
·當孩子坐在搖椅上時， 成人可為其配上有節奏的兒歌或歌曲， 充分感受快樂。
童謠
搖呀搖， 搖呀搖，
搖到外婆橋。
外婆叫我好寶寶，
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我對外婆眯眯笑。
觀察內容：過小橋
觀察要點：
·是否敢於走上小橋（獨立上橋、需要成人説明）。
·走在不同高度、寬度的橋上的反應（情緒變化、動作變化、速度變化）。
·是怎祥走過小橋的（輕鬆地走、掉下來後再繼續走、在成人攙扶下走、掉下來後不願再走）。
·出現逆向行走的情況時有哪些解決問題的方法（退回、單腳著地避讓行走、側身走及求助等）。
教養提示：
·創設不同高度與寬度的橋（平衡木）， 使不同能力的孩子能參與適合自己的活動。
·利用生活中的環境（臺階、花壇邊沿等）， 鼓勵孩子大膽“過橋”
·提供適當的輔助材料（小水桶、小傘、沙袋等）， 讓孩子持物“過橋”增加遊戲的難度。
