觀念老舊是隔代撫養的主要弊端

隔代撫養作為一種社會現象已經非常普遍了， 之所以隔代撫養現象會如此普遍與客觀情況是密不可分的。 雖然很多家庭迫不得已必須實行隔代撫養， 可是我們仍然要正視隔代撫養所帶來的不利影響。 說到隔代撫養的不利影響， 可以說是方方面面的， 其中有一點算是比較明顯的。 正所謂江山易改本性難移， 老一代人在育兒觀念上有自己的認識， 要改變這種認識是非常困難的， 而這種老舊的觀念對於寶寶的個性發展是非常不利的， 我們必須將這個問題重視起來。

隨著時代的發展， 越來越多年輕的父母忙於工作，

幾乎無暇顧及寶寶， 於是， 撫養寶寶的重擔就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上， 這種由祖輩們對孫輩們施行撫養與教育的現象就稱之為隔代教育。

關於隔代教育， 問題很多， 有個例子：有對夫妻因忙於做生意， 在兒子3歲以後就將他交給了鄉下的爺爺奶奶帶。 現在孩子已經10歲了， 媽媽想把他接回來， 接受更好的教育。 可孩子回來後卻發現他身上有很多壞毛病， 如任性、自私、脾氣暴躁， 動不動就摔東西， 而且跟父母很生分， 不太主動與父母講話。

抱持老觀念不放， 妨礙寶寶個性發展

許多祖輩教育理念比較落後， 對寶寶心理發展的特點缺乏正確的認識， 他們就可能限制寶寶的各種探索活動，

給他提出一些與他的年齡不相適應的要求， 無形中給他一些捆綁， 導致他缺乏開創精神。 加上不少老人知識老化， 思想相對比較僵化， 看待事物比較死板， 容易固守塵封， 採取過於傳統的方式來教育寶寶， 那麼， 他們落後的教育模式就會影響寶寶接受新知識的速度， 導致寶寶缺乏創造性思維與發散性思維的意識。 當然， 也有不少祖輩因為文化程度不高， 思想相對比較陳舊， 他們還可能在無意識間傳遞給寶寶一些跟不上時代潮流的封建糟粕， 約束寶寶的思維， 妨礙寶寶個性發展。

隔代撫養會影響寶寶和父母之間的親子感情， 老人對孩子的溺愛會讓孩子產生依賴性， 這些都是隔代撫養所帶來的弊端， 但是這些絕不是最嚴重的弊端。

要說隔代撫養的最大弊端就是傳統育兒觀念對孩子心理成長所產生的影響。 從科學育兒的角度來講， 我們提倡讓孩子自由發展， 充分展現出自己的個性。 而傳統的教育觀念往往與這一思想背道而馳， 也許這些觀念在以前是正確的， 但是， 現而今， 情況已經改變， 如果依然因循守舊， 對於孩子的心理發展智慧產生不利的影響。