角色置換讓孩子更有同理心

每晚臨睡前， 我都會和兒子聊聊天。 今晚， 兒子對我說：“我今天中午吃飯時不小心把飯灑在地上， M老師很大聲地訓我！我不想上這個幼稚園了！”

我立即安撫兒子的情緒， 說：“嗯， 被老師罵， 你的心裡一定很難受呢。 ”

見兒子情緒還算穩定， 我就問：“當時是什麼情況呢？”

兒子氣呼呼地說：“當時我正在發呆， 有個女生從我後面撞我， 我就把飯灑地上啦。 我又不是故意的！老師為什麼要這麼大聲訓我！哼！”

我繼續安撫兒子的情緒， 我說：“看來你真的很生氣呢。 ”我一邊說， 一邊撫摸兒子的頭。

過了一會兒， 兒子的情緒比較平靜了，

我才說：“那你有沒有跟老師解釋一下你當時的情況？”兒子說：“M老師根本不聽解釋。 ”

我說：“嗯， 我清楚情況了。 你不小心灑了飯， M老師不聽你的解釋就把你訓了一頓， 你很生氣。 ”

我又問：“那你覺得老師為什麼要訓你呢？”兒子說：“我不知道！”

我不想給兒子說大道理， 於是我設計了一個小遊戲。 我說：“要不這樣， 我們現在來玩個交換角色的小遊戲吧。 你來扮演M老師， 我來扮演你， 我們來重演當時的情景。 ”兒子一聽說有遊戲玩， 而且還可以扮老師， 就欣然同意了。

我扮演的“兒子”首先登場了：我假裝捧著一碗飯， 眼睛呆滯。 忽然， 我動作誇張地啊呀一聲， 身子被撞， 直接倒到兒子扮的“老師”身上， 同時我手中的“飯”咣一聲蓋在了“老師”的頭上。 由於我的動作滑稽誇張，

兒子捧腹大笑起來。 我說：“輪到你扮的‘老師’出場了。 ”兒子立即進入角色， 只見他咬牙切齒， 叉著腰， 大聲喊：“XXX， 你怎麼把飯倒地上了， 嗯？”我扮的“兒子”立即說：“老師， 我不是故意的。 ”結果， 兒子扮的“老師”大聲說：“我不聽你的解釋！你就是做錯了！”

角色扮演小遊戲結束了。 我和兒子又打鬧了一會兒。 見兒子的情緒完全穩定下來， 我才問他：“你剛才扮演了M老師， 你覺得， 當老師面對滿地飯菜時會是什麼感覺呢？”兒子認真地想了一想， 仿佛他真的就是老師了， 他說：“我會很生氣。 ”我說：“你為什麼要生氣啊？M老師？”兒子完全進入到老師的角色， 說：“我肯定要生氣啊， 飯倒了一地， 我又要去掃地了。 ”見兒子扮“老師”， 我趕緊配合著扮“兒子”啦，

我說：“哦， 老師， 原來我倒灑飯給你添麻煩了。 ”

至此， 我要講的大道理已經在遊戲中講完了。 兒子還有一個小心結， 他說：“可是， M老師不應該這麼大聲罵我啊！”我說：“嗯， 老師的性格是比較急躁， 她大聲批評你的這種方式的確不對。 可是人無完人啊， 老師也是有缺點的。 我們就大度一點， 也體諒一下老師吧。 ”

最後， 我鼓勵兒子通過寫信的方式跟老師解釋一下事情的經過：“你這樣給老師寫信， 我相信只要是一個正常的人， 都會原諒你的。 如果老師還不原諒你， 我們再一起來想對策？”兒子很認真地想了想， 說：“算了， 我不想寫。 ”我不強迫兒子了， 但我也不會代替兒子去直接跟老師交涉這件事情。 希望不久的將來， 兒子的內心再強大一些， 這樣他就敢直接去和老師交涉了。