計畫教育，父母不再被動

每位父母都希望自己的孩子能順利成長， 但這是不現實的， 在成長的過程中， 孩子難免會出現這樣那樣的問題， 需要父母教育和引導。 如果父母總是等孩子出現問題後再予以糾正， 再好脾氣的父母也會牢騷滿腹， 情緒暴躁。 因此， 出現責駡、打罰的情況也就理所當然了， 當然， 事情過後孩子還是屢教不改。 使家庭教育進入一個惡性循環。

專家表示：“頭痛”醫“頭”， “腳痛”醫“腳”的教育方法是無序的， 長此以往， 只能給父母帶來無盡麻煩， 而且效率很低， 如果我們根據孩子的年齡和個性特點， 針對性地訂制教育計畫，

制訂家庭教育計畫的基本要求：符合實際、簡明具體、重點突出和有可行性。

具體操作方法可分5個步聚：

第一步：父母共同分析孩子情況， 結合學校、班級要求確定一個時期的教育重點和具體措施；

第二步：和孩子一起討論教育計畫， 得到孩子的認同， 孩子有合理的修改意見， 應該採納；

第三步：制訂檢查措施。 家庭教育計畫和孩子的學習計畫有關係， 但不是一回事。 家庭教育計畫是父母的任務。 父母應有對自己的檢查措施， 這本身對孩子也是一種教育。

第四步：把計畫寫出來， 放在明顯的地方， 也可以貼在牆上。

第五步：把教育計畫告訴老師， 請老師配合。

貼心提示：家庭教育計畫不能一成不變，

一些父母可能會想， 這也太麻煩了， 難以做到。 其實， 父母把盲目花費的時間拿出一部分就能把教育計畫的事情做好。 如果一時做不到， 也不勉強。 但是， 一旦孩子出現不良的苗頭， 那教育計畫是非定不可的。