訓練好寶寶聽故事的積極性

為寶寶講故事， 你會嗎

讀萬卷書， 行萬里路是大人的事情。 寶寶的小腳丫子還稚嫩， 門都出不了呢， 聽故事就成了他們認知世界的主要視窗。 那裡面豐富奇特的想像和大膽奇妙的誇張更是深深吸引著寶寶。

那麼， 如何運用講故事對寶寶進行早期教育和訓練呢？

家長首先要注意的是， 一定要根據寶寶年齡選擇故事；只有符合年齡特點、適合其理解程度的故事， 寶寶才會感興趣。 一般來說， 2-3歲的寶寶理解能力有限， 喜歡以動物為主人公的童話， 內容上應貼近寶寶生活， 家長可選擇一些講述生活常識、規範寶寶行為的故事，

篇幅短小， 情節簡單， 詞彙儘量口語化；4歲以後， 寶寶已經具備了一定的理解能力和思維能力， 故事內容可漸趨多元化， 比如思想品德教育、革命歷史傳統、自然科學常識等方面， 情節要有起伏， 詞彙可儘量淺顯易懂， 但最好開始改用書面語。

其次， 家長講故事之前要做些準備。 如：瞭解內容， 熟悉情節， 以免講述時結結巴巴， 沖淡寶寶對故事的總體印象， 引不起興趣。 有實物的故事或有插圖的兒童讀物， 可以一邊指導寶寶觀察實物或插圖， 一邊講述。 講故事時要注意發音正確， 吐字清楚， 速度適中， 語調要抑揚頓挫， 有一定的節奏。 同時努力做到繪聲繪色， 故事中人物的動作、思想感情， 要盡可能通過手勢、聲調和面部表情表達出來；具體講述到人物對話時，

可儘量根據故事中人物的年齡、身份、性格來變換語氣。

講故事時要注意觀察寶寶的反應， 發現其注意力不集中， 要分析原因， 隨時調整策略。 如果因為講述時間過長， 就趕緊結束， 一時無法結束， 可用疑問句暫停， 以激發寶寶下次再聽的興趣。 如果有其他原因分散了注意力， 可利用音調的高低變化， 或稍加停頓， 給他一個聽覺上的刺激， 從而引起他新的注意。

講述過程中可向寶寶發問， 給他發表意見的機會， 提高他聽故事的積極性。

貼士：故事訓練八法

佈置任務法 講故事之前交給寶寶一些任務， 比如：記住故事的主人公及其主要特徵， 瞭解故事的情節等等。 讓寶寶帶著任務去聽故事，

可以使他漸漸學會根據需要， 而不是僅憑興趣， 把自己的注意力集中起來， 有利於培養寶寶的有意注意力。

設疑問法 結合故事內容巧設問題， 可以調動寶寶思維的積極性。 提出的問題要有啟發性， 能激發寶寶動腦筋思考。 問題的難易程度要適當， 太難的寶寶容易失去興趣。

鼓勵提問法 問題是發展思維的起點。 對寶寶的好問應加以鼓勵， 並引導寶寶從故事中找出答案。 如果故事裡沒有答案， 則可讓寶寶通過思考、查找資料、做實驗等方法來自行尋找。

複述法 聽完故事之後， 要求寶寶完整有序地進行複述， 既可增強記憶力， 又能提高口語表達能力， 對思維的完整性和嚴密性也是一種較好的訓練方式。

表演法 把聽過的故事通過肢體動作、語言、道具等表演出來，

可以使寶寶獲得情緒上的愉悅， 也可幫助他們加深對故事的理解。

接續法 有些故事聽完以後讓孩子感覺意猶未盡， 寶寶總愛追問“後來呢”， 如果讓寶寶自己展開想像的翅膀把故事續編下去， 他們一定會興趣盎然。

配音法 故事裡常常需要各種音響效果， 如動物的叫聲、風雨聲、雷聲、流水聲等。 可以讓寶寶模仿這些聲音參與到故事中來， 幫助其進一步感知事物， 同時豐富他們的語言。

配畫法 給自己喜歡的故事配上插圖， 是寶寶很樂意做的事。 他們根據自己的想像繪畫、塗色時， 家長不要干涉或者代替， 要讓他們充分享受獨立創造的快樂。

文/陳 萍 責會編輯：三 宅 

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