孩子在讀好書的同時還要掌握一定的閱讀技巧。 父母總是擔心孩子閱讀速度太快， 感覺孩子一讀快， 就會讀不懂， 生怕孩子讀得一知半解。 從某種意義上說， 實際上這樣做反而限制了孩子讀書能力的發展。 其實， 要想理解所讀的東西， 必須集中精力；而要集中精力， 就必然要適當加快讀書的速度。 慢吞吞地讀書， 大腦無法興奮起來， 容易開小差， 反而無法讀懂。
許多孩子從小讀書， 喜歡一個字一個字地去讀， 一瞬只看一個字或者兩個字。 而正常眼睛的視野是一瞬可以看到七個字或者七個字以上的。
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1.要求孩子讀書時， 書本要離眼睛遠一點， 並且讓孩子養成習慣。 好處有二：一是可以保護眼睛， 視力不會受損。 二是眼睛離書頁遠， 眼睛看到的視野就越寬闊， 視網膜成像的文字就越多。 這樣一來， 一次攝入的文字就不再是一個字、一個詞語或幾個片語， 而是一大塊、整段甚至幾段， 只要養成習慣， 就為今後一目十行的讀書做好了準備。
2.平時孩子讀書時， 不要一律要求孩子朗讀， 而應朗讀和默讀結合進行。 朗讀出聲是閱讀速度慢的另外一個殺手。 我們比較看電視和看報紙就知道， 聽電視一分鐘播報的新聞的信息量大大少於我們一分鐘看報紙的信息量。
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3.平時經常帶孩子到書店去看書。 對於孩子特別喜愛看的、文字量不大的書， 如笑話、漫畫、腦筋急轉彎一類的書， 我一般不建議孩子買， 建議孩子當場在書店裡看完。 因為這類書文字少， 但價格卻不便宜。 孩子為了看自己喜愛的這些書， 想多看幾本， 就逼得自己不得不加快閱讀速度， 高度集中注意力。 這樣做既促使孩子注意力的提高， 又無形中提高了孩子的閱讀速度。
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4.採取一些簡單必要地訓練， 讓孩子養成速讀的習慣。 為了讓自己的孩子不養成一個字或一個詞零零碎碎看書的習慣， 我把速讀訓練和學習名人名言、成語、諺語結合了起來。 孩子在讀課外書時， 鼓勵孩子把書中的精彩句子， 如：名人名言、成語、諺語等摘抄下來。 事後， 把這些優美的句子用電腦列印成一張張的小紙條。 然後， 在家裡跟孩子做遊戲。
