在寶寶的成長過程中， 要學的東西很多：學爬、學走、學說話、學看書、學寫字……這其中的每個環節， 家長都會傾注極大的心血。 可很多家長可能忘了一點， 寶寶的方位感也是要訓練的。
1、整理物品應該讓寶寶自己玩玩具並將它放回原來的位置。
這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示， 比如“記住動物園裡小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。 只有當寶寶聽到規範的、細緻的描述時， 他們才能學會這些詞彙。
可以和寶寶玩一個遊戲， 叫做“我是一個偵察兵”， 這個遊戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。
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2、藏貓貓有意識地創設一下可以讓孩子藏身的“設備”， 比如孩子可以鑽進去的大盒子等等。
當你四處走著打他們時， 要對你走過的地方有一個“實況報導”， 當然也包括你找到他們的地方。
3、修建“公路”
找一塊空地， 和寶寶一起在幾個點之間修建公路， 比如為一個小木偶的房子， 車房和超級市場之間修公路。 它們可以用木塊或塑膠來作為鋪路的材料。
要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。
增加一些停止地點， 比如說紅綠燈或斑馬線， 以增加寶寶的詞彙量並使任務更複雜些。 使用一些短句， 比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。 要使任務多樣化， 可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。
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4、描述房間佈置通過畫地圖寶寶可以學會大量的方位知識。
在一張大紙上， 讓寶寶畫出房間的牆， 並標出窗和門的位置。
讓寶寶剪出不同顏色， 形狀的粘貼紙片， 代表房間的不同區域， 比如讀書角架， 並把這些小紙片貼到大紙上。
鼓勵他做一張比較精確的室內地圖。 這將是寶寶理解繪製一個區域的過程的良好開端。
然後寶寶就能用相似的方法來介紹他自己小臥室的內部陳設了。
5、繪製地圖用講故事的方法來激發寶寶繪製地圖， 讀一個故事， 如“一個小薑餅人”。 他的生命開始于一個老婆婆閣樓上的煎鍋裡。 他從煎鍋上跳到地板上， 溜出廚房， 跑出門去， 然後沿著小路逃跑。 他穿過花園， 看見一個園丁正在幹活。
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當你講故事時， 鼓勵寶寶參與到你的講述中， 可以不斷地重複這句很有名的對白：“跑啊， 跑啊， 你能跑多快就跑多快， 但你追不到我， 我就是小薑餅人。 ”
讓寶寶畫一幅圖來表現事件的順序。 當他描述每個事件發生的地點時， 你要強調正確的詞彙的說法。
