訓練營是否真的能培養小小男子漢呢

奧林匹克障礙賽、定向尋寶、叢林獵奇、登山溯溪……這些並不是體育比賽， 也不是探險活動， 而是滬上一家青少年培訓機構推出的“陽光男孩”挑戰營的課程內容。 “陽光男孩”課程主要針對10—18歲的男生， 這樣的課程在滬上並不多見。 課程推出不久， 吸引了不少家長關注， 10多個孩子成為首批學員， 接受訓練和挑戰。

體驗為主激發潛能

今年暑假， 琦琦和10多個小夥伴一起來到莫干山， 參加為期四天的“陽光男孩”中級挑戰營。 他們要完成多項戶外任務， 如搭竹筏漂流、完成“食物鏈”配對、進行科學探索小實驗等。 活動機構教師通過思維導圖、視覺記憶遊戲等對他們進行科學思維訓練。

課程負責人溫國彪介紹， 有關青少年的社會培訓課程方面， 語言、藝術類課程比較多， 而專門針對男孩群體的課程是個空白點。 “教育體制內更多地是探索如何提高男孩的學業成績， 而從社會機構角度來看， 設計的一系列體驗式學習， 更符合男孩好動、愛探索愛思考的特點， 激發他們的潛能。 ”

讓孩子長見識開眼界

據悉， 10多個報名的家長幾乎全是企業高管和創業者。 李女士等報名的家長說， 一放假， 孩子都“宅”在家裡， 上網、玩遊戲等， 參加這樣的課程， 希望給他多一些另類體驗， 多做運動， 多交朋友等。 還有一些家長表示， 課程的國際特色比較吸引他們， 引進了一些美國、英國、澳大利亞等思維訓練和心理課程，

可以讓孩子增長見識、開拓眼界。

部分家長表示， 與這樣的社會課程相比， 他們更傾向於知識補習類課程， “補課班， 短期內能提高成績。 這樣的課程是否對孩子有用， 心裡沒底。 ”

男子漢需要堅強的意志

“要成為男子漢， 首先要有強壯身體， 而體能成了他們最突出問題。 ”兩次挑戰營中， 主辦方邀請了幾名農民工孩子免費體驗參與。 教師們發現， 城市孩子的身體素質明顯不如農村孩子。 比如， 晨跑時沒跑幾分鐘， 一些城裡孩子就氣喘吁吁， 而農村孩子越跑越帶勁。 碰到困難時， 城市娃的意志品質也不行。 “紮竹筏時， 碰到一些障礙， 孩子們紛紛放棄， 把難題留給老師。 ”

在養育男孩時，

一些家長存在觀念上的誤區。 比如孩子受到委屈， 家長會認為“男子漢有什麼承受不了的， 任何委屈和痛苦都得往肚裡咽。 ”溫國彪以前從事了一些青少年教育項目培訓。 他發現在自我表達方面， 男孩明顯不如女孩。 “也許是受父母教育的影響， 很多男孩不大容易表現自己的情緒， 也不願意向他人傾訴。 ”在挑戰營中， 主辦方有意識地增加了一些表達方面的課程， 鼓勵男孩大膽地說出自己的感受。

教育專家認為， 家長們可根據自身需求和經濟條件， 適當選擇一些校內外的體驗課程， 可是期望孩子通過十幾天的課程訓練塑造全新的形象， 並不現實。 培養男子漢並非一蹴而就， 家庭教育仍然是主陣地， 父母需更新自己，

不斷學習。