養生之道網導讀：
上學很大程度上要靠記憶力， 但是孩子的記憶力很糟糕怎麼辦？其實是有許多方法可以幫助寶寶提高記憶力的。
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一部曲：利用遊戲
“哪裡沒有興趣， 哪裡就沒有記憶。 ”歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點。 明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那， 而是讓孩子在玩中學、玩中記。 您只要想想“你拍一， 我拍一， 早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌， 就不難想像， 利用遊戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。 可以訓練幼兒記憶力的遊戲很多， 如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等。
二部曲：明確任務
不用說孩子， 就是您自己可能也不記得走過無數遍的樓梯是多少臺階。 但是， 您如果跟孩子說：“數數樓梯有多少臺階， 星期天好去告訴姥姥。 ”孩子准會記牢。 又如， 您給孩子講故事， 先跟他說：“媽媽講個故事， 回頭你再講給爸爸聽。 ”這也能促使孩子記好您講的故事。
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三部曲：充分理解
什麼算理解?就是新知識與腦子裡原有的知識經驗“掛上鉤”。 一旦掛上鉤也就容易記住。 因此， 您應充分利用孩子已有的知識經驗， 使他學的新知識與腦子裡的舊知識建立聯繫。 比如， 孩子記“乘法口訣表”， 你可以啟發孩子理解“乘數不變， 被乘數增加 1 ， 積就增加一個乘數”的道理。 這樣， 他就借助已有的加法知識很快記住了乘法口訣。
四部曲：附加意義
要記的內容有意義， 您可以讓孩子在理解後再去記。 如果是一些沒有意義聯繫的材料呢?您可以引導孩子給要記的材料附加上“意義”。
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假想法。
如， 要讓孩子記住富士山海拔12365英尺， 就可以把富士山假想為“兩歲”的山， 即前兩位數想成12個月(為一歲)， 後三位數想成365天(為一歲)， 這樣一假想很容易記住。諧音法。
比如， 馬克思於1818年5月5日誕生。 要記住這個日期， 可以諧音為：馬克思——要發一一要發(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭。形象法。
看圖識字要算最典型的形象法了。 再如， 讓孩子記阿拉伯數字的字形， 可以形象地想成：1像鉛筆細長條， 2像小鴨水上漂， 3像耳朵聽聲音， 4像小旗隨風飄， 5像魚鉤來釣魚， 6像豆芽咧嘴笑， 7像鐮刀割青草， 8像麻花擰一遭， 9像勺子能吃飯， 0像雞蛋做蛋糕。歌訣法。
比如， “一三五七八十臘， 三十一天整不差”的歌訣， 可以幫助孩子很快記住哪個月份是31天。Advertisiment
推導法。
比如， 孩子是4月份的生日， 媽媽是5月份的生日， 爸爸是6月份的生日。 孩子只要記住一個人生日的所在月份， 加以推導就全記住了。