孩子現在上小學了， 不知道應該怎樣給孩子設定一個學習目標？
一般來說， 家長應該這樣來為孩子設定目標。
1．大目標要明確， 引導孩子為目標努力
每個孩子都有自己最大的夢想， 比如想當一名員警， 想做一名教師， 想成為一名科學家， 等等。 雖然這些夢想與現實有著一定的距離， 但卻是孩子內心裡最大的目標。 聰明的父母不要嘲笑孩子的這些夢想， 而是應該鼓勵孩子說出來， 同時引導孩子向著自己的這些大目標去努力。
父母要讓孩子把這個目標寫下來加以明確， 並為孩子制定行動的計畫，
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當然， 並不一定是要樹立當科學家、政治家之類的遠大目標才有意義。 實際上， 目標沒有高低貴賤之分一不管孩子的目標是什麼， 只要父母善於引導都是好目標。
2．設立“小目標”， 既要有一定難度， 又具有挑戰性
設立一個合適的目標， 讓孩子“跳一跳， 夠得著”， 既要有一定難度， 又具有挑戰性。 如果孩子不需要“跳”起來就夠得著， 那就失去了目標的設置意義。 但如果“跳”起來也夠不著， 那就挫傷了孩子獲得成功的信心，
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茜茜是今年剛轉入學校的新學生， 由於還處於適應階段， 學習成績一直很不好， 全班63人， 考第56名左右。 爸爸為了激發她的學習動力， 就對她說：“期中考試你要能夠考進15名以內， 我就送你一台電腦。 ”
等到蘺茜把成績擺在爸爸面前時， 他非常生氣， 無奈地對老師說：“哎！這孩子， 連電腦都起不了作用， 以後不管她了。 ”這個時候老師建議：“我們不如把目標定得低一點， 40名， 您看怎麼樣？”
茜茜爸爸連忙搖頭：“40名太靠後了， 還不到全班的一半， 為什麼還要給她獎勵呢？”
其實， 家長給孩子設立的“夠得著”的小目標， 本身就是一種獎勵， 而且這種情況下的獎勵不會讓孩子產生“副作用”。 但是， 若家長給孩子設立不合乎常情的目標，
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父母説明孩子設立自己的目標， 對孩子的能力和現實條件首先要有一個正確認識， 切忌急於求成。 這個目標不要太低， 也不要太高， 應該和孩子一起決定， 是孩子通過努力可以實現的， 這樣孩子才有更大的積極性。
