1歲的寶寶第一次坐學步車時， 就知道緊緊地抓住護欄， 媽媽千萬不要笑話寶寶膽小!可能這個時候寶寶就有了安全認知的能力……
寶寶的安全認知能力包括瞭解安全和健康的生活方式， 以及練習各種各樣的自我保護技能。 寶寶有沒有安全認知能力， 可以通過以下的測試來讓爸爸媽媽做到心中有數。
寶寶的安全認知能力測試
測試一：安全乘車
媽媽抱著寶寶乘坐公車， 在座位旁邊會有一個扶手， 媽媽在座位上坐下之後， 寶寶的反應會怎樣呢?公車在前進或者停車時， 車上的乘客由於慣性原因身體會向後或向前移動，
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●寶寶在媽媽坐下後， 就一直四處張望， 對周圍的人充滿了好奇心。
●寶寶在媽媽坐下後， 會順勢緊緊抓住座位旁邊的扶手， 在公交車前進或停止時， 寶寶抓住扶手的力度增強。
測試二：懷抱中入睡
天黑之後， 寶寶吃飽喝足了， 開開心心地玩了一會兒， 困得實在是睜不開眼了， 這時寶寶會以怎樣的方式入睡呢
●寶寶玩累了， 媽媽把寶寶一放到床上， 寶寶就呼呼地睡著了。
●寶寶玩累了， 困得睜不開眼睛了就要躺在媽媽的懷裡睡。 看到媽媽抱著自己， 寶寶迷迷糊糊地閉上了眼睛， 時不時地還會睜開眼睛來看看媽媽在不在。
測試三：安全下樓梯
寶寶在玩遊戲， 一不小心手裡的皮球掉到樓梯下面去了，
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●寶寶學著大人的樣子直接抬腳下樓梯了。
●寶寶抓住樓梯邊上的欄杆， 慢慢地移動腳步一個臺階一個臺階地下樓梯， 直到撿到自己的皮球。
測試四：放心喝水
寶寶在家裡玩了一會兒， 口渴了找媽媽要喝水， 媽媽給寶寶倒了一杯水， 這時寶寶要如何選擇
●寶寶看到媽媽倒好水後， 拿起杯子就要喝。
●寶寶在媽媽倒好水後， 並沒有馬上去喝水， 而是等水晾涼了以後才喝。
測試五：與陌生人見面 在天氣溫暖的時候， 媽媽經常會帶寶寶去社區下面的公園裡散步， 遇到同樣帶著小寶寶散步的阿姨， 媽媽會停下來和阿姨聊天， 還可能會讓寶寶開口叫阿姨，
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●寶寶很乖巧地叫了聲：“阿姨好!”阿姨立馬說：“寶寶真乖!”
●寶寶看見陌生阿姨， 立即躲到媽媽的懷裡。 媽媽讓叫阿姨時， 寶寶就是不出聲， 媽媽逼得急了， 寶寶會用哭來“回答”。 這讓媽媽很尷尬， 只能說：“這孩子就是害羞!”
如果媽媽選擇第2項超過3次以上， 恭喜寶寶的安全認知能力很強;如果媽媽選擇第1項超過3次以上， 寶寶的安全認知能力還需要好好培養一下。
安全認知能力不同的原因
為什麼有的寶寶安全認知能力很強?在遇到危險時， 寶寶能迅速意識到這是危險， 能夠有意識地躲避危險， 媽媽可以放心地讓寶寶幹一些力所能及的事情;為什麼有的寶寶安全認知能力很弱?
常常會受到危險的侵襲。
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例一：寶寶吃飯
妙妙媽 每次讓寶寶吃飯， 我都是自己親自嘗過， 等飯不燙了才讓寶寶吃。
可哥媽 每次寶寶吃飯的時候， 我都要求寶寶自己用手摸摸碗， 他自己感覺到不燙了才吃。
例二：寶寶吃藥
玉玉媽 寶寶吃藥時， 我都是按照說明書， 找出藥放到寶寶的嘴裡， 然後再給寶寶喝水。
姍姍媽 寶寶自己能吃藥時， 我就開始教會寶寶辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品， 告訴寶寶不能亂吃藥。
例三：寶寶過馬路
小強媽 每次帶寶寶出去， 過馬路時我都是拽著寶寶的手帶他過。
甜甜媽 第一次帶寶寶過馬路時，
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例四：寶寶喜歡玩剪刀
浩浩媽 看見寶寶拿著剪刀玩耍， 我擔心他弄傷自己， 從他手裡一把搶過來藏得遠遠的。
明明媽 看見寶寶拿著剪刀自己玩， 我馬上就借著這個機會告訴寶寶剪刀的使用方法， 告訴他如果使用不當的話， 就會傷到人。
例五：寶寶喜歡爬高處玩 欣欣媽 每次看見寶寶爬到高處玩， 我都提心吊膽， 生怕他會跌下來傷著， 就會很生氣地對寶寶吼， 讓他別爬到高處去。
婷婷媽 看見寶寶爬到高處玩， 我也很擔心， 我會告訴他在高處玩很危險， 如果爬到高處下不來的話，一定要喊媽媽。
安全認知能力需要從小培養
寶寶出生後，對於這個世界是完全陌生的，在安全認知方面也是個空白。爸爸媽媽在日常生活中隨時隨地對寶寶進行安全教育，有意識地去培養寶寶的安全認知能力。這樣可以讓寶寶在生活中認識到危險的存在，在遇到危險時才能有規避的意識和能力。
生活環境中的安全自護教育
在日常生活中教育寶寶不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍，告訴寶寶遠離有電危險標誌的地方。
教育寶寶不要玩火柴、打火機、蠟燭等產生火源的東西;逐漸教會寶寶知道在遇到火災時撥打119火警電話;讓寶寶瞭解著火後可以用水澆滅。
在野外，遇到打雷下雨時，讓寶寶知道不能在大樹避雨，以免遭遇雷電襲擊;遇到洪水時，能夠抓住漂浮的物品自救，或者跑到地勢高的地方躲避。
讓寶寶記住爸爸媽媽的名字和電話，如果寶寶走失了，讓他知道找員警叔叔，告訴爸爸媽媽的名字和電話。
教育寶寶不要和陌生人說話，不要接受陌生人給的食物或者飲料，更不要跟陌生人走。
讓寶寶瞭解地震發生時的一些現象，教會寶寶一些地震時的自救常識，進行簡單的自救訓練。
當寶寶剛脫離危險的境地之後，不要嚇唬寶寶，可以給寶寶正確的資訊，告訴寶寶怎樣躲避危險。
1 在和寶寶做這些遊戲時，一定要讓寶寶在遊戲中感覺到危險的存在，身體能出現反應。
2 通過這些遊戲，在寶寶好奇心的驅使下，理解危險的信號，要告訴寶寶在遇到危險時能學會相應的避護方法。
如果爬到高處下不來的話，一定要喊媽媽。安全認知能力需要從小培養
寶寶出生後，對於這個世界是完全陌生的，在安全認知方面也是個空白。爸爸媽媽在日常生活中隨時隨地對寶寶進行安全教育，有意識地去培養寶寶的安全認知能力。這樣可以讓寶寶在生活中認識到危險的存在，在遇到危險時才能有規避的意識和能力。
生活環境中的安全自護教育
在日常生活中教育寶寶不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍，告訴寶寶遠離有電危險標誌的地方。
教育寶寶不要玩火柴、打火機、蠟燭等產生火源的東西;逐漸教會寶寶知道在遇到火災時撥打119火警電話;讓寶寶瞭解著火後可以用水澆滅。
在野外，遇到打雷下雨時，讓寶寶知道不能在大樹避雨，以免遭遇雷電襲擊;遇到洪水時，能夠抓住漂浮的物品自救，或者跑到地勢高的地方躲避。
讓寶寶記住爸爸媽媽的名字和電話，如果寶寶走失了，讓他知道找員警叔叔，告訴爸爸媽媽的名字和電話。
教育寶寶不要和陌生人說話，不要接受陌生人給的食物或者飲料，更不要跟陌生人走。
讓寶寶瞭解地震發生時的一些現象，教會寶寶一些地震時的自救常識，進行簡單的自救訓練。
當寶寶剛脫離危險的境地之後，不要嚇唬寶寶，可以給寶寶正確的資訊，告訴寶寶怎樣躲避危險。
1 在和寶寶做這些遊戲時，一定要讓寶寶在遊戲中感覺到危險的存在，身體能出現反應。
2 通過這些遊戲，在寶寶好奇心的驅使下，理解危險的信號，要告訴寶寶在遇到危險時能學會相應的避護方法。
