詢問期來到 如何回答孩子的“為什麼”？

孩子有那麼一個時期， 總愛問“為什麼”， 對身邊的事物總是充滿了疑問跟好奇， 這表明， 孩子到了“詢問期”了。 那麼在這個時期， 家長們應該怎麼做， 怎麼應對孩子們的“詢問”呢？

孩子“詢問期”如期而至

一、什麼是“詢問期”：

3-6歲時的孩子， 充滿了好奇心。 經常以“為什麼？”“怎麼會這樣？”提出一連串的問題， 在心理學上將這一時期稱為“詢問期”。

詢問期又可分為“第一詢問期”和“第二詢問期”。 3-4歲屬於第一詢問期， 他們喜愛以“這是什麼？”“那是什麼？”之類的問題來提問。 4-6歲屬於第二詢問期， 他們提出“這是什麼？”“為什麼會這樣？”的問題。

前者詢問名稱， 後者詢問原因。 在人的一生中， 這個時期屬於大腦迅速發展時期。 相應地， 它會帶來語言與智力上的迅速發展。 因此， 詢問期是個關鍵的時期， 父母對孩子的問題應答得當， 就能促進孩子智慧的健康發展。

孩子總是探究自己身邊的一切

二、“詢問期”孩子的問題特點

孩子總是探究自己身邊的一切。 以“自然”和“人”的問題占多數， 其中自然問題最多。 如氣象、天體等方面的問題， 它們的動態與變化在孩子心目中富有神秘感。 可見， 孩子從小就愛科學。

三、不要嘲笑孩子

孩子提出的問題， 大人有時會覺得可笑， 但家長必須注意的是：首先接納孩子的驚訝心理， 如孩子問：“天空為什麼是藍色的呢？”父母應該說：“是呀！多美的天空，

為什麼天空是藍的呢？”如果父母不接納孩子的問題， 只是一笑置之， 那麼， 孩子久而久之就不再想發言了。 即使母親一時答不上來， 也應認真思考， 說我們來查一下書本吧！孩子受到鼓勵， 以後才會繼續發問。

發明大王愛迪生小時喜愛發問。 教師講2+2＝4， 他還要問為什麼？老師認為他不但笨， 還破壞紀律， 要他退學， 可是他的母親相信自己的孩子並不笨， 而是擁有獨特的想法， 她在家裡親自教導他。 後來， 愛迪生終於成為家喻戶曉的大發明家， 這正是善於栽培詢問期孩子智慧嫩芽的典型。

鼓勵孩子提問

四、立刻回答孩子的問題

孩子注意力集中的時間較短， 情緒也易變化。 孩子在發問的時候， 是因為對當時該事物有強烈的印象。

如果不馬上回答孩子的問題， 過一會兒， 也許連孩子自己也會把問題忘得一乾二淨。 即使記得， 隔一段時間再回答， 效果也會降低。 孩子發問以後， 父母有時會說：“媽媽現在忙， 別吵， 等一下再問”等等。 這樣打發孩子， 孩子就會認為問了也沒有用， 反正得不到回答， 於是再也不想發問。 以後， 孩子就可能變成對任何事物都毫無興趣的人。

五、順應孩子的智慧來回答

最讓父母傷腦筋的， 可以說是這樣的問題：自然界形形色色的現象， 生物的， 生態的， 難以解釋。 有時， 父母能提供正確答案， 可孩子聽不懂， 這種回答就不能達到目的。 因此， 對孩子來說， 正確的答案和理論上的說明， 遠不如童話的回答來得有效。 如4歲的孩子問：“為什麼月亮跟著人走？”母親說：“因為月亮怕你跌倒，

才發出亮光照著你。 ”孩子說：“可是月亮有時也會躲在雲裡， 到處都是黑漆漆的。 ”母親說：“是呀， 因為月亮躲在雲裡， 伯伯才會裝上電燈， 爸爸才會買手電筒呀！”可以看出， 孩子有觀察力， 而媽媽的回答也很得體。

小編總結：孩子“詢問期”正是他們思維快速發展的時期， 對於他們的“詢問”， 家長要給予充分的鼓勵和耐心， 激發他們的發散性思維。