“年長幾歲的朋友或同事都說， 寶寶在上小學前應該學會認字， 否則上學後閱讀會有困難， 做題時讀不懂題， 加重寶寶入小學時的壓力和不適。 但是， 也看到有早教專家撰文說， 沒有必要早早教寶寶學認字， 否則寶寶在閱讀繪本等讀物時精力都集中到了文字上， 可能會限制寶寶想像力等能力的發展。 到底該不該教寶寶學認字呢？”寶寶學認字， 您是如何看待， 又有哪些好的建議和方法？本期大家來碰碰寶寶認字這件事吧！
焦陽：寶寶學認字， 不能一刀切說該或者不該， 因為每個寶寶的優勢不同， 對事情的敏銳度也不一樣，
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父母還要知道的一個事實就是：寶寶長大後要上學， 早一點認字對他來說絕對有益無害， 這種觀念真的是父母的主觀臆想和一廂情願。 因為不管是漢字、英文或注音符號， 對年齡尚小的寶寶來說並不具有任何意義， 沒有這些文字符號， 寶寶依然可以玩得快樂、吃得開心。 如果強行讓寶寶學認字， 可能會發生很多不愉快， 甚至讓寶寶對認字以及將來的上學產生排斥心理，
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我家寶寶在上學前就認識了很多字， 不少父母都問我到底用了什麼方法。 其實， 我真的沒有刻意捧著書本或字典教寶寶認字， 如果那樣做的話， 相信一定是枯燥乏味+毫無興趣。 我家寶寶是從4歲多開始突然對認字感興趣的， 看到路標上的字， 就會問我們上面寫的是什麼， 讓我們讀給他聽， 就這樣， 他自己慢慢認識了好多字。
不過， 仔細回想起來， 雖然我們看似沒特意教寶寶認字， 但是認字前的準備工作即在豐富寶寶的語言表達能力方面， 我們還是做得比較充分， 總結如下：
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1.增加寶寶對生活的觀察力。
多跟寶寶對話， 鼓勵寶寶表達感覺、感想， 激發寶寶對事物的觀察力， 有助於後續語文能力的發展。 你今天吃的霜淇淋是什麼口味？吃起來的味道？裡面有什麼餡？今天的天空是什麼顏色？天空裡有什麼？你看到的雲像什麼……在啟發式的一問一答中， 寶寶的語言表達能力和觀察能力都得到了鍛煉。
2.看圖畫書豐富邏輯思考力。
陪寶寶看圖畫書， 特別是以圖為主、字不多的繪本， 一開始由父母講給寶寶聽， 陪著寶寶一起討論， 接下來可以換寶寶講， 讓寶寶嘗試看著圖畫去敘述故事內容。 此時父母千萬別著急， 讓寶寶天馬行空地隨意發揮， 可以豐富寶寶的想像力和邏輯思考能力， 並增加語言表達能力。
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當寶寶語言表達能力增強了， 詞彙量豐富了， 閱讀興趣培養起來了， 認字也就成了水到渠成的事。
格格媽咪：寶寶學認字， 很多爸媽都很想知道從幾歲開始比較好， 我也有這個疑問。 通過看書、向幼稚園老師請教以及親身體驗， 我覺得大概在4歲以後開始比較好。 4歲左右的寶寶， 如果有一天主動問爸媽， 這個字怎麼念， 是什麼意思？這就是寶寶對認字產生興趣的強力信號， 爸媽要敏銳地捕捉。
學齡前的寶寶學認字， 一定要在生活中學習， 陪著寶寶從生活環境裡找到認字的樂趣。 千萬不要一說認字， 父母就想著做什麼物質準備、買什麼書， 然後對著寶寶說：這個字是“小”， 這個字就是“大”。 這種死板的教學方法， 只會抹煞寶寶的學習熱忱。
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教寶寶認字， 其實不需要特別的物質準備， 因為生活就是最好的學習環境， 到處林立的招牌、超市的DM、餐館的功能表、各式交通工具、路牌， 都是寶寶認字的好機會。 今天要搭乘的是幾號公車， 開車時和寶寶一起念出前面車子的車牌號碼， 只要稍加留心， 處處都是認字的好機會。 我朋友的寶寶5歲左右開始對路邊的各種指示牌和商店名稱感興趣， 每當他問時， 媽媽就耐心地讀給他聽。 這些每天都會重複看到的文字， 慢慢就被寶寶牢牢記住， 而且是快樂地主動地去記憶。
讓寶寶有興趣進而主動學習， 這就是快樂認字的秘訣。
鳳尾森森：從我家寶寶認字的經驗來看， 爸爸媽媽要有個正確的態度和方法：
1.放慢節奏。
經常見到在馬路上催促寶寶“快走”的父母， 其實，就在這一聲聲的催促中，寶寶認識新事物的機會可能就被破壞了。所以，與寶寶在外散步的時候，不妨慢下來，任由寶寶看看兩旁的招牌和自己感興趣的事物，耐心地回答寶寶提出的問題，不要做沒有時間等待和發現寶寶興趣所在的“忙爸媽”。
2.不強迫。
學認字最好遵循讓寶寶自然而然地學習的原則，當學習成為一件有趣的事情，自然學得又快又好。千萬不要跟寶寶說：“我都已經教過那麼多次了，你怎麼還不認識這個字？”當學習變成壓力，寶寶的抵觸心理也就出現了。
3.在閱讀中認字。
愛看書的寶寶，經常看到書中重複的字，等積累到一定程度，某一天你可能猛然發現寶寶原來會認字了。另外，英國研究人員表示，父母重複說同一個故事，寶寶認識的新字反倒比每天聽新故事的寶寶多。所以，當寶寶一遍遍要求爸爸媽媽說同一個故事時，不要感到不耐煩哦！
嚕嚕：在一次幼稚園開放日的活動中，我看到兒子幼稚園的認字遊戲形式很活潑有趣。那天，老師教小朋友們認識“月亮”，她先把“月亮”這兩個字剪下很多份，引導小朋友們一起動手做字卡，把它們貼在紙上，並在旁邊畫上月亮。老師再組織大家討論自己平時觀察到的月亮的特徵，然後大家一起唱與月亮有關的兒歌，進一步加深對字的認識。整個過程，寶寶既覺得新鮮有趣又認識了新的字詞，有興趣教寶寶學認字的爸媽，在家也可以參考這種模式，跟寶寶一起認識“字寶寶”。
其實，就在這一聲聲的催促中，寶寶認識新事物的機會可能就被破壞了。所以，與寶寶在外散步的時候，不妨慢下來，任由寶寶看看兩旁的招牌和自己感興趣的事物，耐心地回答寶寶提出的問題，不要做沒有時間等待和發現寶寶興趣所在的“忙爸媽”。2.不強迫。
學認字最好遵循讓寶寶自然而然地學習的原則，當學習成為一件有趣的事情，自然學得又快又好。千萬不要跟寶寶說：“我都已經教過那麼多次了，你怎麼還不認識這個字？”當學習變成壓力，寶寶的抵觸心理也就出現了。
3.在閱讀中認字。
愛看書的寶寶，經常看到書中重複的字，等積累到一定程度，某一天你可能猛然發現寶寶原來會認字了。另外，英國研究人員表示，父母重複說同一個故事，寶寶認識的新字反倒比每天聽新故事的寶寶多。所以，當寶寶一遍遍要求爸爸媽媽說同一個故事時，不要感到不耐煩哦！
嚕嚕：在一次幼稚園開放日的活動中，我看到兒子幼稚園的認字遊戲形式很活潑有趣。那天，老師教小朋友們認識“月亮”，她先把“月亮”這兩個字剪下很多份，引導小朋友們一起動手做字卡，把它們貼在紙上，並在旁邊畫上月亮。老師再組織大家討論自己平時觀察到的月亮的特徵，然後大家一起唱與月亮有關的兒歌，進一步加深對字的認識。整個過程，寶寶既覺得新鮮有趣又認識了新的字詞，有興趣教寶寶學認字的爸媽，在家也可以參考這種模式，跟寶寶一起認識“字寶寶”。
