友緣基金會臨床中心主任林淑棻回復:
三歲前的心理發展重點是“信任”及“自主”(另一面是“不信任”及“懷疑”), 發展能否順利, 除了主要照顧者提供的信任感外, 幼兒主動的操作也占了很大的因素。
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您的孩子似乎經驗到高度的信賴感, 他們不怕陌生人、有良好的親和力, 站在發展的角度, 是非常可喜的現象。 至於他們會不會因為太信任, 而失去對人的戒心呢?健康的發展主張均衡, “過多”或“過少”都會造成某些問題。 現在的社會充斥著不信任的氛圍, 有些大人“過分”強調陌生人的危險, 反而讓幼兒變得害怕、退縮, 失去嘗試新經驗及挑戰的勇氣。
要解決此問題, 可以從經驗著手。 幼兒的生活經驗是最佳的導師, 它讓幼兒從成功及失敗的經驗中,
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鼓勵:當孩子有叫認識的大人時, 鼓勵孩子會跟別人打招呼。
忽視:如果孩子跟不認識的人打招呼時, 不要給予鼓勵。
提問:當孩子跟不認識的人打招呼, 對方沒有回應時, 可以問:“知不知道他們為什麼沒有回答?他們不認識你們, 你們打招呼, 有些人會覺得有點奇怪, 有些人會覺得不喜歡。 所以你們要慢慢練習, 不要跟不認識的人打招呼。 ”
串連:如果有不認識的人跟孩子打招呼, 孩子沒有回答, 可以問孩子當下心情如何?不回答一定有原因, 進而串連到別人之所以沒有回答可能也是這樣。
約定:跟孩子約定好, 有大人在場才跟別人打招呼,
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警覺:提醒孩子, 有不認識的大人太靠近時, 要跑回媽媽身邊, 讓媽媽可以看得到。
這個年紀的小孩, 警覺力本來就尚未發展成熟, 很需要大人在一旁守護, 在大人保護下, 他們將逐漸學會判斷的能力。