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詳細的胎教計畫很重要

胎教計畫是很重要的, 胎教計畫註定了對寶寶的潛能開發的作用大不大。

孩子在胎兒期至出生6個月, 大腦重量的發育已是成人的一半, 可想而之, 在胎兒期對寶寶進行潛能開發是有何等重要有意義。 當然, 寶寶在媽媽肚子裡生長, 首要條件就必須給寶寶生長發育提供一個良好的內環境:

詳細的胎教計畫很重要

第一是要有良好的身體, 在計畫懷寶寶的半年時間, 我和楚爸就避免一切不良刺激, 包括戒煙禁酒、慎服藥物、不長時間接觸電腦、不化妝、使用嬰兒護膚品、不穿高跟鞋、不看電視、按時作息等等。

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第二是在孕期合理營養、平衡膳食, 做到全面、多樣、規律、適量也是十分重要的一方面。

第三是時刻保持愉快的心情, 為了寶寶從不生氣、不煩惱、不憂慮, 閱讀育兒書籍、看美麗娃娃頭, 想幸福的事情, 總之為寶寶提供最好的精神營養。

不僅如此, 從我懷上寶寶開始, 就按計劃地做了各個方面的胎教, 並列出了計畫表, 什麼時候做什麼方式的胎教。 其實當時的初衷, 只是想給寶寶優良的外界刺激, 促進寶寶身心健康發展。 現在回顧起來, 胎教在促進寶寶的體能和智慧發育上的確功不可沒。

1、讓寶寶陶冶情操的——音樂胎教:從懷孕一個多月開始貫穿我整個孕程, 一開始聽一些舒緩的音樂, 如莫札特胎教音樂、古箏曲、鋼琴曲等陶冶自己。

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隨寶寶到了四個月胎齡時, 主體便轉向寶寶, 增加了兒童歌曲、英語、唐詩等內容。 每天在午睡和晚上睡覺前, 用輕柔的音量播放, 每次20分鐘左右, 並隨著音樂進行情景的聯想。 不僅藉以調節了自己的心境, 也將優美的旋律傳輸給了寶寶。

2、讓寶寶感受世界的——語言胎教:從寶寶胎齡快5個月時, 我開始每天都要跟肚子裡的寶寶說說話。 把小傢伙當成是一個懂事的孩子, 早上起床打招呼、告訴他今天的天氣、不時地把看到的東西、情景說給寶寶分享, 如車輛、商品、行人、植物, 都將它們變成有趣的話題, 細緻地描繪給胎兒聽, 把自己做的事對寶寶描述, 經常和寶寶聊天或唱歌謠、念詩、講故事給他聽。

同時寶寶爸也參與其中,

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雖然相隔遙遠, 但每天打電話, 媽媽都把話筒放在肚皮上, 讓爸爸帶有磁性的聲音傳送給寶寶。 但一般和寶寶說話的內容都不複雜, 如看到小學生們上學, 就對寶寶說:“寶寶看, 哥哥姐姐都上學了!”然後對寶寶唱:“太陽當空照, 花兒對我笑……”將上學的樂趣傳遞給寶寶。

3、讓寶寶感到愛和幸福的——撫摸胎教:當我感覺到寶寶有胎動的那時開始, 每天晚上睡覺前平躺床上, 用雙手由上至下, 從右向左, 輕柔地撫摩寶寶。 想像就像在撫摩出生後的寶寶那樣, 每次持續5~10分鐘, 可以感覺得到寶寶以輕輕蠕動作出反應, 很享受的感覺。

平時在寶寶胎動時, 我就會愛☆禁☆撫地用手摸摸肚子, 給寶寶愛的回。 如果寶爸爸回來了, 便和我一起,

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邊和寶寶說話邊給寶寶予以愛☆禁☆撫, 將幸福與愛的感覺傳遞給寶寶。 也許是寶寶經常聽爸爸的“電話”, 所以每次爸爸撫摸寶寶念詩或講話時, 寶寶就會動一下。

4、讓寶寶激發潛能的——光照胎教:從懷孕7個月開始, 每天晚上做撫摸胎教前感覺寶寶覺醒時, 用手電筒的弱光作為光源進行。 因為是初次嘗試, 還有對寶寶視力影響的顧慮, 因此沒有把手電筒貼在肚皮上, 而是在離肚子上方一寸的距離照射胎頭方向, 持續2分鐘後, 便將光源左右移動, 再持續3分鐘。

胎教計畫

有時可以感覺得到, 寶寶的頭可隨光源的移動而轉動, 結束前可以連續關閉、開啟手電筒數次, 讓一閃一閃地光照給寶寶視覺刺激。 楚怡出生第一天, 眼睛就能隨爸爸身影轉動,

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追視爸爸手中的玩具, 是不是光照胎教起到了作用呢?

5、讓寶寶發展體能的——運動胎教:最平常的就是從兩三個月開始, 每天晚飯以後, 就和家人一起去空氣新鮮的公園散步。 此外, 我還做了一些孕婦小體操, 具體做法現在已實在記不清了, 總的要求是時間不長、動作輕柔。

對於寶寶, 我在感覺到胎動時仰臥著, 輕輕地觸壓、推動寶寶身體, 讓他也像在媽媽肚子裡散步、做操一樣。 這不僅促進了寶寶大腦及肌肉的健康發育, 還有利於自己正常妊娠及順利分娩。 楚怡15天時趴在媽媽身上就能仰頭, 此後大動作和精細動作都發育得很好。

6、讓寶寶開發智力的——意念胎教:利用形象語言給寶寶進行類比施教。 在五六個月時, 我買了一些字母、數位、拼音、漢字大卡,挑選的是白底上用各種色彩來描繪的加強視覺效果,以此來“教”寶寶知識。當然這就靠媽媽的意境來傳遞給寶寶,“施教”時,除反復讀念之外,還要用手描繪字形,通過自己牢牢記住文字的形狀與顏色想像寶寶在學習。

媽媽就像在給寶寶上課一樣,而且還配合形象化的解說,比如教“A”,就對寶寶說,A好像是一頂高又尖的帽子,同時念出以A開頭的的單詞教給寶寶;在教數學時,也要用形象的教導法,告訴寶寶“1”就像一根棍子,如教寶寶算術時就和寶寶說,媽媽有一個蘋果,如果爸爸給我一個蘋果,那麼我們有兩個蘋果。每天利用寶寶覺醒的時間對寶寶進行形像語言的刺激,對寶寶以後的智力開發和對知識的興趣大有益處。

7、出世後跟進,將早教進行到底。等寶寶出生以後,我把胎教所用過的東西,包括聽過的碟、看過的書、用過的大卡又重新啟用,讓寶寶重新感受、親身體會。這都會讓寶寶慢慢回憶起以前學過的東西,從此用她良好的專注力、記憶力去對任何事物、知識產生深厚興趣……

小編總結:其實小編覺得胎教是早教的起點。小編建議各位爸爸媽媽都來試一試,讓一個小小的胚芽演繹出更大的奇跡吧。

我買了一些字母、數位、拼音、漢字大卡,挑選的是白底上用各種色彩來描繪的加強視覺效果,以此來“教”寶寶知識。當然這就靠媽媽的意境來傳遞給寶寶,“施教”時,除反復讀念之外,還要用手描繪字形,通過自己牢牢記住文字的形狀與顏色想像寶寶在學習。

媽媽就像在給寶寶上課一樣,而且還配合形象化的解說,比如教“A”,就對寶寶說,A好像是一頂高又尖的帽子,同時念出以A開頭的的單詞教給寶寶;在教數學時,也要用形象的教導法,告訴寶寶“1”就像一根棍子,如教寶寶算術時就和寶寶說,媽媽有一個蘋果,如果爸爸給我一個蘋果,那麼我們有兩個蘋果。每天利用寶寶覺醒的時間對寶寶進行形像語言的刺激,對寶寶以後的智力開發和對知識的興趣大有益處。

7、出世後跟進,將早教進行到底。等寶寶出生以後,我把胎教所用過的東西,包括聽過的碟、看過的書、用過的大卡又重新啟用,讓寶寶重新感受、親身體會。這都會讓寶寶慢慢回憶起以前學過的東西,從此用她良好的專注力、記憶力去對任何事物、知識產生深厚興趣……

小編總結:其實小編覺得胎教是早教的起點。小編建議各位爸爸媽媽都來試一試,讓一個小小的胚芽演繹出更大的奇跡吧。

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