“寶寶真棒”， 這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。 可是， 家長隨口的誇獎， 可能也會帶來消極影響， 直到有一天， 發現孩子變得害怕失敗， 經不起一丁點兒挫折。
關於表揚孩子有一個很恰當的比喻——“稱讚， 就像青黴素一樣， 絕不能隨意用。 因為可能會引起過敏反應”。
1.誇具體不誇全部“寶寶真棒”， 這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。 在家長眼裡， 孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了， 寶寶會翻身了， 寶寶會蹦了， 寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中， 家長已經習慣于對著孩子說出“真棒！”“真好！”這樣的評價。
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可是， 家長隨口的誇獎， 可能也會帶來消極影響， 直到有一天， 發現孩子變得害怕失敗， 經不起一丁點兒挫折。
所以要避免籠統地表揚孩子， 有針對性的具體表揚會讓他們更容易理解， 並且知道今後應該怎麼做， 如何努力。
2.誇努力不誇聰明“你真聰明！”——又一個家長慣用的評語。 家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義， 結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號。 一方面他會變得“自負”而非“自信”， 另一方面， 他們面對挑戰會採取回避， 因為不想出現與聰明不相符的結果。
3.誇事實不誇人格“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”， 家長們會無心地將其掛在嘴邊。 但“好”是一個很虛無的概念，
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如果家長的稱讚總是“言過其實”， 孩子也會有壓力， 覺得自己不配這樣的讚美。 他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛讚美完他的時候， 他就做出讓你頭疼的事情， 以示“真誠”。
試試這樣誇孩子1.有益的稱讚：我喜歡你的卡片， 很漂亮， 也很風趣。
孩子的感覺：我的品味不錯， 我可以信賴自己的選擇。
2.有益的稱讚：非常感謝你今天洗了盤子。
孩子的感覺：我很負責。
無益的稱讚：你比其他人做得都好。
描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。
