誇孩子的方式不對會出大問題

都說我們老一輩的父母很吝嗇對孩子的讚揚和鼓勵， 於是到了我們這一代， 很多父母都意識到了：必須多肯定孩子， 這才能讓孩子更有自信。 但是諸位爸爸媽媽要注意， 誇獎孩子也是有講究的。 角度不對， 可能就會起到相反的作用了！

“你真棒”、“真聰明”這些表揚孩子的話， 似乎是不少父母的口頭禪。 暫且不說這樣誇獎孩子對不對， 先看看下面這個經典的心理學實驗：

斯坦福大學著名發展心理學家卡羅爾·德韋克和她的團隊對紐約20所學校， 400名五年級學生做了長期的研究。 研究發現， “表揚”和“鼓勵”對孩子的影響有巨大的差別。

實驗第一階段

研究員每次從班裡叫出一個孩子， 進行第一輪的智力拼圖任務， 由於第一階段的任務比較簡單， 所有孩子都能完成。 測試完成後， 研究員會把分數告訴孩子， 並附一句鼓勵或表揚的話。

研究員把參加實驗的孩子隨機分成兩組， 其中一半的孩子得到的是表揚他們的話， 如：“你真棒”、“你真聰明”；另一半孩子得到的是鼓勵他們的話， 如“你剛才很專注， 用心， 看得出你很努力， 加油！”

實驗第二階段

隨後， 孩子們開始參加第二輪的挑戰， 這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務。 結果發現， 上一輪被誇獎“聰明、很棒”的孩子， 大部分都選擇了難度較小的拼圖任務， 而被鼓勵“努力、專注”的孩子，

則大部分都選擇了難度較大的任務。

實驗第三階段

所有孩子參加相同難度的測試， 這次拼圖任務是初一年級學生的水準考題， 因此基本所有的學生都無法完成測試。

實驗第四階段

所有孩子參與難度相同的測試， 這次的難度與他們的能力相當， 但是需要努力才能完成。 實驗結果發現， 被誇獎“努力、專注”的孩子， 在這次測試中的分數比第一次提高了30%左右；而那些被誇獎“聰明、很棒”的孩子， 這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。

看到這裡， 你或許也清楚了這兩種不同的表揚方式， 會給孩子帶來哪些不同的影響了：

1、被誇獎“聰明”的孩子會有很強的優越感， 但是同時更害怕挑戰， 因為他們擔心自己失敗後， “聰明”的帽子會被摘掉；相反，

被誇獎“很努力”的孩子會更願意接受挑戰， 即使失敗了， 他們也不會感到太沮喪， 因為自己已經盡全力了。

2、“聰明”是一個標籤， 一旦貼在了孩子的身上， 極容易滋長孩子“輸不起”的心態；被稱讚“努力”， 對孩子來說卻是一股力量， 能讓孩子不怕失敗， 盡力嘗試。

3、被稱讚“聰明”的孩子對成敗的敏感性很強， 一旦不成功， 便會懷疑自己， 從而影響接下來的發揮；被稱讚“努力”的孩子則更享受過程， 在挑戰中表現出積極思考、專注的態度， 更有利於孩子在挑戰中勝出。

在孩子的性格塑造期， 肯定孩子的天賦是一件很危險的事情， 他會因此而自我感覺良好， 輕視“努力”、“勤奮”、“專注”的因素， 甚至害怕自己努力了以後， 卻仍然達不到想要的效果，

害怕自己沒有別人想像中的“聰明”。 另外， “你真棒”這一句氾濫的話也沒有把孩子誇在點子上。

“寶貝你真棒， 媽媽覺得你是一個特別棒的小孩。 ”

“今天你表現得真棒， 我就知道你可以做到的。 ”

這樣誇孩子似乎沒錯， 但稍微思考一下， 便覺得其中有矛盾了：孩子今天好好吃飯了， 你說一句“你真棒”， 孩子費了好大的努力才學會背一首詩， 結果你也是一句“你真棒”就打發了。 實際上孩子學會背一首詩， 你心裡肯定是很高興的， 但是由於不知道如何誇獎， 最後只好又來一句“你真棒”。

誇孩子要具體針對這件事情來誇， 才算誇到了點子上。 例如， “你昨天還說這首詩太難了， 今天卻能背出來了， 你付出了很大的努力， 這種態度很贊，

加油！”孩子會知道， 自己努力的過程媽媽是看到的， 自己的努力是有用的， 因此才會受到鼓勵， 繼續努力。

每個孩子都需要爸爸媽媽的肯定和鼓勵， 這是孩子的力量源泉。 但是“真聰明”、“真棒”這種讚賞式的話語， 並不走心， 不能實實在在地讓孩子相信自己， 甚至會產生其他不好的影響。