因為小石頭動作不協調, 運動能力差, 我在家中從動作模仿開始一點一點地教他, 從“伸伸手, 彎彎腰, 踢踢腿……”開始, 一步一步地教。 一次不要教太多, 要循序漸進, 多誇獎他。 小石頭不會跳繩, 在幼稚園一說跳繩, 他就只會拿著繩子放在身後上下動, 老師就讓大家鼓掌。 老師跟我開玩笑說:“小石頭跳的是美國繩。 ”直到幼稚園畢業時, 他也只能將繩子從身後甩到前面, 但老師仍給他鼓勵, 在他手心、臉上都蓋上了小紅花、五角星。
1997年“六一”學校要組織花環表演, 老師問他:“小石頭, 你要畢業了, 願意參加表演嗎?”他只點點頭。
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有家長問, 我是怎麼訓練他進步的, 我覺得我就是一步一步地努力做, 並沒有科學方法的指導。 我感到這期間小石頭的進步是反復的, 一次跳上一個臺階, 有時又會退下來, 然後再跳上去, 是一種波浪形的進步。