當寶寶連珠炮似的向您請教諸多問題時， 當您讓寶寶感受到委屈時， 當您真心為寶貝感到自豪時， 作為優秀的寶爸寶媽， 您會怎樣處理？
下面的內容， 將為您驗證自己的處理方式是否得當， 同時也讓這些科學的育兒觀念為寶寶的家庭教育加油助威吧！
面對寶寶的連珠炮：我從哪裡來？教育背景：
有一天， 小葉好奇地問媽媽：“媽媽， 我從哪裡來？”媽媽不知該怎麼回答， 就編了個謊話：“小葉， 你是媽媽從七星橋下撿來的。 當時你被放在一個小紙箱裡， 媽媽看到你就抱你回家了。 ”
豈料， 媽媽的謊言給小葉造成了誤導，
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專家點評：
2～7歲的寶寶正處於前運算階段， 這一階段寶寶的思維是以自我為中心的。 這時寶寶開始對周圍的世界產生很大的興趣， 經常從自身出發探索美妙的世界， 寶寶的好奇心促使他們以“我”為中心， 問一些簡單、富有哲理性的、而寶爸寶媽卻無法用一兩句話回答出來的問題。 寶寶經常會不分場合地問爸爸媽媽“我是從哪裡來的”， 而很多爸媽會採取不科學的方法對待寶寶的此類問題， 結果給寶寶造成了更大的困惑。
具體培養方法（針對3～6歲的寶寶）：1. 不要故弄玄虛。
寶爸寶媽應認真對待寶寶的提問，
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2. 考慮寶寶的思維特點。
寶寶的思維具有直觀能動性和具體形象性的特點， 因此寶爸寶媽要通過簡單淺顯易懂的語言或者簡單的演示來向寶寶解釋他們的諸多疑惑。
故事解釋法
媽媽可以為寶寶編一個美麗的童話故事， 例如《我從哪裡來？》：“花的生長需要我們把種子種在土裡。 你也像花一樣， 最初是一粒種子， 我們把你播種在媽媽的身體裡（可以讓寶寶摸一摸媽媽的腹部）。
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教育背景：
婷婷的爸爸答應週末陪婷婷出去玩， 所以婷婷盼望著能快點兒到週末。 可是週末到了， 爸爸卻因公司有重要事情沒有時間陪婷婷了。 婷婷聽後很傷心， 爸爸安慰道：“婷婷， 對不起， 爸爸不能陪你玩， 爸爸出差回來一定陪你好好玩， 咱們打鉤鉤， 爸爸決不耍賴。 ”婷婷破涕為笑了。
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專家點評：
寶爸寶媽在教育寶寶過程中， 會因為種種原因不能兌現對寶寶做出的諾言， 這時就需要向寶寶道歉。 那種認為向寶寶道歉， 寶爸寶媽就沒有權威和威信的觀點是錯誤的。 寶爸寶媽向寶寶道歉可以使他感受到寶爸寶媽對他的重視和尊重， 並讓寶寶在以後的生活中潛移默化地受到寶爸寶媽的影響， 形成良好的性格、情感取向等。
具體培養方法：
在家庭教育中， 當寶爸寶媽誤會寶寶、失信于寶寶或無意傷到寶寶的時候， 寶爸寶媽應及時反省自己的言行， 並向寶寶道歉， 且道歉時應注意以下幾點：
1. 敢於認錯。
寶爸寶媽如果做錯了， 要敢於認錯， 這樣才會贏得寶寶對自己的敬重和信任，
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2. 道歉的態度要誠懇。
寶爸寶媽向寶寶道歉時， 切忌敷衍了事， 應注意自己的表情和眼神。 寶寶可以從寶爸寶媽的肢體語言中判斷出寶爸寶媽是否真誠的道歉。 真誠的道歉才能起到良好的作用。
3. 向寶寶說明道歉的原因。
寶爸寶媽要真正地意識到哪裡出了錯， 才能向寶寶解釋清楚。 寶寶也會漸漸明白， 做錯了事情不僅要找出原因， 而且要敢於承擔責任。
寶爸寶媽考核表：寶爸寶媽， 你可以試著給自己的行為來打分：
100分：主動向寶寶道歉
向寶寶說聲“對不起”並不像想像中那麼困難。 這既有助於親子之間的溝通， 同時也為寶寶樹立了一個對自己的言行負責、知錯能改的形象， 增加寶寶對寶爸寶媽的敬重，又在潛移默化中培養了寶寶正直誠實的品德。
70分：以承諾代替道歉
這樣的寶爸寶媽在現實生活中很普遍，他們在發現錯怪寶寶之後，心中也是有歉意的，但是又拉不下臉面給寶寶道歉或擔心直接道歉會損害自己的權威形象，於是，就以物質、精神許諾來代替道歉。這樣做能讓寶寶瞭解到寶爸寶媽的歉意，也算是“知錯能改”了。但不能經常採取這樣的方式，以防寶寶養成習慣，對寶爸寶媽提出各種無理的要求。
60分：轉移視線岔開話題
寶爸寶媽們都知道，寶寶一般會很快忘記發生過的事情，尤其是不愉快的事情，所以，很多寶爸寶媽都喜歡利用寶寶的這種特點，在自己錯怪寶寶的時候，故意用玩具轉移寶寶的視線，或故意岔開話題。但是這種做法只能偶爾為之，如果經常這樣做的話，寶爸寶媽就給寶寶樹立了一個“遇到問題就逃避”的榜樣。寶爸寶媽都逃避責任，那麼寶寶在遇到困難時又會怎樣應對呢？
50分：認為沒什麼大不了的
許多寶爸寶媽都覺得寶寶年齡小，不懂事，是不會“記仇”的。於是，當自己有什麼事情錯怪了寶寶時，覺得不必當回事兒，沒什麼大不了的。這類寶爸寶媽最大的問題就是沒有認識到寶寶無論多大，都是有思想、有感情的，寶寶也是需要尊重和理解的個體。長期這樣下去的話，寶爸寶媽就會失去寶寶對爸媽的信任。
30分：找寶寶別的錯掩蓋窘迫
有些寶爸寶媽錯怪寶寶後，會故意找寶寶別的錯誤來掩蓋自己的窘迫。從表面上來看，寶爸寶媽這樣做似乎維護了自己作為家長的尊嚴，卻深深地傷害了寶寶。寶寶會不再相信爸爸媽媽了，也可能不敢再對爸爸媽媽說真話了。長此以往，不但會使寶寶學會推諉責任和逃避現實，而且會使寶寶性格懦弱。如果你是這樣的爸爸媽媽，那就需要儘快改變自己了。
真心為寶寶感到自豪：你真棒？教育背景：
媽媽去接絲絲，絲絲拿著手中的小紅花給媽媽看，媽媽表揚絲絲說：“絲絲真聰明，絲絲是最棒的，能拿到小紅花。”回到家，絲絲在做老師留的作業，用蠟筆畫了一個小花貓，媽媽看後鼓勵絲絲：“絲絲畫得真好，你真棒。”絲絲做什麼事情，絲絲媽媽總是不忘表揚自己的寶寶，重複著單調的“你真聰明，你真棒”。
現在五歲的絲絲，總是認為自己所做的事情都是對的，卻從不專注於做某一件事情，對於別的小朋友也總是指手畫腳。
專家點評：
當寶爸寶媽籠統地表揚寶寶時，寶寶就會有種自己確實各方面都做得不錯的感覺，易產生自我滿足感。如果寶爸寶媽看到寶寶專注于一件事時，就籠統地誇獎道：“你真棒！你真聰明！”這就錯誤地理解“賞識教育”的真正意義了。長此以往，會使寶寶對自己有一個錯誤的認識：我很聰明，很厲害，凡事都做得很好。有了這樣的認識，寶寶就難以刻苦努力地做一件事情，更不懂得欣賞別人。
具體培養方法：
0～3歲：
這個時期的寶寶，思維發展水準有限。寶爸寶媽可以以物質獎勵為主，比如給寶寶買玩具、帶寶寶出去玩。用物質性的東西來促進寶寶養成良好的行為習慣。
3～6歲：
1. 以表揚為主。
這一時期的寶寶希望得到寶爸寶媽的肯定，爸媽應減少物質性的鼓勵，以表揚為主。
2. 表揚要具體。
寶爸寶媽空泛的表揚使寶寶難以理解，無法感受到爸媽對自己所做事情的肯定，這將會影響寶寶以後表現類似行為的積極性。因此，寶爸寶媽在表揚寶寶的時候，應根據寶寶所做的具體的事情進行表揚。表揚的具體執行方法，您可以試試以下的幾種方式。
誇獎寶寶的3個原則：1. 誇具體不誇全部。
“寶寶真棒”，這樣的表揚對寶爸寶媽來說真是輕車熟路。在寶爸寶媽眼裡，寶寶的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的，比如寶寶會笑了、寶寶會翻身了、寶寶說話了……
就是在這種不斷的驚喜中，寶爸寶媽已經習慣于對著寶寶說出“真棒！”“真好！”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著讚賞的語氣。當寶爸寶媽發現寶寶變得害怕失敗了或是經不起一點兒挫折……可能這時才想起找找問題的癥結所在。
總是籠統地表揚寶寶，比如你真棒，會讓寶寶無所適從。也許寶寶只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好寶寶，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓寶寶更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。
2. 誇努力不誇聰明。
“你真聰明！”又一個寶爸寶媽的慣用評語。寶爸寶媽對寶寶的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能讓寶寶覺得好成績是與聰明劃等號的，這樣一方面會使寶寶變得“自負”而非“自信”，另一方面會導致寶寶在面對挑戰時採取回避策略，因為他們不想出現與聰明不相符的結果。
3. 誇事實不誇人格。
“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”，寶爸寶媽們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果寶寶總被扣上這樣一頂大帽子，對寶寶反而是種壓力。
誇獎寶寶的3個訣竅：1. 留心寶寶的努力。
為達到激勵寶寶的目的，寶爸寶媽要真正做到“誇具體”“誇努力”。
首先，寶爸寶媽要對寶寶做事情的整個過程有所瞭解，有的時候可以親眼見證一下寶寶的良苦用心和付出的努力。
其次，當寶爸寶媽在總結寶寶成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如寶寶幫爸爸媽媽做了一件事情或者完成了一個任務，你把寶寶做出的努力一一說出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在寶寶的臉上。
如果寶爸寶媽沒有親眼見到寶寶的努力也沒關係，你可以用提問的方式讓寶寶自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給寶寶一個有益的讚美。
2. 誇寶寶別嫌“囉嗦”。
瞭解了“誇具體”的原則後，很多寶爸寶媽開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招，那就是好話不嫌“囉嗦”。看看上述的有益表揚語，哪一句不比“你真棒”囉嗦？這就意味著要用更多的話語描述寶寶的努力，結果自然引起寶寶共鳴，誇獎的目的也就達到了。
3. 把誇獎當“預防針”。
誇獎不僅僅是事後對寶寶的肯定，有時候在預見寶寶可能會對某些事情產生抵觸時，可以事先誇誇寶寶，用表揚來打預防針，這樣可能會有意想不到的“療效”。
增加寶寶對寶爸寶媽的敬重，又在潛移默化中培養了寶寶正直誠實的品德。70分：以承諾代替道歉
這樣的寶爸寶媽在現實生活中很普遍，他們在發現錯怪寶寶之後，心中也是有歉意的，但是又拉不下臉面給寶寶道歉或擔心直接道歉會損害自己的權威形象，於是，就以物質、精神許諾來代替道歉。這樣做能讓寶寶瞭解到寶爸寶媽的歉意，也算是“知錯能改”了。但不能經常採取這樣的方式，以防寶寶養成習慣，對寶爸寶媽提出各種無理的要求。
60分：轉移視線岔開話題
寶爸寶媽們都知道，寶寶一般會很快忘記發生過的事情，尤其是不愉快的事情，所以，很多寶爸寶媽都喜歡利用寶寶的這種特點，在自己錯怪寶寶的時候，故意用玩具轉移寶寶的視線，或故意岔開話題。但是這種做法只能偶爾為之，如果經常這樣做的話，寶爸寶媽就給寶寶樹立了一個“遇到問題就逃避”的榜樣。寶爸寶媽都逃避責任，那麼寶寶在遇到困難時又會怎樣應對呢？
50分：認為沒什麼大不了的
許多寶爸寶媽都覺得寶寶年齡小，不懂事，是不會“記仇”的。於是，當自己有什麼事情錯怪了寶寶時，覺得不必當回事兒，沒什麼大不了的。這類寶爸寶媽最大的問題就是沒有認識到寶寶無論多大，都是有思想、有感情的，寶寶也是需要尊重和理解的個體。長期這樣下去的話，寶爸寶媽就會失去寶寶對爸媽的信任。
30分：找寶寶別的錯掩蓋窘迫
有些寶爸寶媽錯怪寶寶後，會故意找寶寶別的錯誤來掩蓋自己的窘迫。從表面上來看，寶爸寶媽這樣做似乎維護了自己作為家長的尊嚴，卻深深地傷害了寶寶。寶寶會不再相信爸爸媽媽了，也可能不敢再對爸爸媽媽說真話了。長此以往，不但會使寶寶學會推諉責任和逃避現實，而且會使寶寶性格懦弱。如果你是這樣的爸爸媽媽，那就需要儘快改變自己了。
真心為寶寶感到自豪：你真棒？教育背景：
媽媽去接絲絲，絲絲拿著手中的小紅花給媽媽看，媽媽表揚絲絲說：“絲絲真聰明，絲絲是最棒的，能拿到小紅花。”回到家，絲絲在做老師留的作業，用蠟筆畫了一個小花貓，媽媽看後鼓勵絲絲：“絲絲畫得真好，你真棒。”絲絲做什麼事情，絲絲媽媽總是不忘表揚自己的寶寶，重複著單調的“你真聰明，你真棒”。
現在五歲的絲絲，總是認為自己所做的事情都是對的，卻從不專注於做某一件事情，對於別的小朋友也總是指手畫腳。
專家點評：
當寶爸寶媽籠統地表揚寶寶時，寶寶就會有種自己確實各方面都做得不錯的感覺，易產生自我滿足感。如果寶爸寶媽看到寶寶專注于一件事時，就籠統地誇獎道：“你真棒！你真聰明！”這就錯誤地理解“賞識教育”的真正意義了。長此以往，會使寶寶對自己有一個錯誤的認識：我很聰明，很厲害，凡事都做得很好。有了這樣的認識，寶寶就難以刻苦努力地做一件事情，更不懂得欣賞別人。
具體培養方法：
0～3歲：
這個時期的寶寶，思維發展水準有限。寶爸寶媽可以以物質獎勵為主，比如給寶寶買玩具、帶寶寶出去玩。用物質性的東西來促進寶寶養成良好的行為習慣。
3～6歲：
1. 以表揚為主。
這一時期的寶寶希望得到寶爸寶媽的肯定，爸媽應減少物質性的鼓勵，以表揚為主。
2. 表揚要具體。
寶爸寶媽空泛的表揚使寶寶難以理解，無法感受到爸媽對自己所做事情的肯定，這將會影響寶寶以後表現類似行為的積極性。因此，寶爸寶媽在表揚寶寶的時候，應根據寶寶所做的具體的事情進行表揚。表揚的具體執行方法，您可以試試以下的幾種方式。
誇獎寶寶的3個原則：1. 誇具體不誇全部。
“寶寶真棒”，這樣的表揚對寶爸寶媽來說真是輕車熟路。在寶爸寶媽眼裡，寶寶的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的，比如寶寶會笑了、寶寶會翻身了、寶寶說話了……
就是在這種不斷的驚喜中，寶爸寶媽已經習慣于對著寶寶說出“真棒！”“真好！”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著讚賞的語氣。當寶爸寶媽發現寶寶變得害怕失敗了或是經不起一點兒挫折……可能這時才想起找找問題的癥結所在。
總是籠統地表揚寶寶，比如你真棒，會讓寶寶無所適從。也許寶寶只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好寶寶，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓寶寶更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。
2. 誇努力不誇聰明。
“你真聰明！”又一個寶爸寶媽的慣用評語。寶爸寶媽對寶寶的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能讓寶寶覺得好成績是與聰明劃等號的，這樣一方面會使寶寶變得“自負”而非“自信”，另一方面會導致寶寶在面對挑戰時採取回避策略，因為他們不想出現與聰明不相符的結果。
3. 誇事實不誇人格。
“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”，寶爸寶媽們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果寶寶總被扣上這樣一頂大帽子，對寶寶反而是種壓力。
誇獎寶寶的3個訣竅：1. 留心寶寶的努力。
為達到激勵寶寶的目的，寶爸寶媽要真正做到“誇具體”“誇努力”。
首先，寶爸寶媽要對寶寶做事情的整個過程有所瞭解，有的時候可以親眼見證一下寶寶的良苦用心和付出的努力。
其次，當寶爸寶媽在總結寶寶成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如寶寶幫爸爸媽媽做了一件事情或者完成了一個任務，你把寶寶做出的努力一一說出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在寶寶的臉上。
如果寶爸寶媽沒有親眼見到寶寶的努力也沒關係，你可以用提問的方式讓寶寶自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給寶寶一個有益的讚美。
2. 誇寶寶別嫌“囉嗦”。
瞭解了“誇具體”的原則後，很多寶爸寶媽開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招，那就是好話不嫌“囉嗦”。看看上述的有益表揚語，哪一句不比“你真棒”囉嗦？這就意味著要用更多的話語描述寶寶的努力，結果自然引起寶寶共鳴，誇獎的目的也就達到了。
3. 把誇獎當“預防針”。
誇獎不僅僅是事後對寶寶的肯定，有時候在預見寶寶可能會對某些事情產生抵觸時，可以事先誇誇寶寶，用表揚來打預防針，這樣可能會有意想不到的“療效”。
