誇獎是教育孩子的法寶(圖)

這個暑假， 不知道是什麼原因， 六歲的兒子特別愛和大人頂嘴， 特別不愛學習， 總之特別不聽話。

每天對著他， 看著他調皮搗蛋， 我氣壞了， 只有一遍遍地教訓他:“整天鬧著買書， 買了一次也不看， 再也不給你買了！”“整天就知道看電視， 都成電視魔王了！”“你看看某某小朋友， 人家多聽話， 多懂事， 怎麼你就不能乖一點， 讓媽媽省心呢？”

諸如此類的嘮叨， 每天我自己都嘮叨煩了。 可就是不管用， 他依然我行我素。

一日， 他吼叫著要玩電腦遊戲， 無奈的我只好在兒童網給他找簡單的遊戲。 遊戲的名字叫找茬， 就是兩幅圖，

讓小朋友找出不同之處。 兒子坐在電腦前， 找到一個不同之處， 點擊一下， 電腦上就有一個溫柔的聲音說:“你真棒！”再找到一個， 就又溫柔地說一聲:“你真棒！”我發現電腦前的兒子居然對這個枯燥的遊戲非常入迷。

我問:“兒子， 是不是你覺得有人說你真棒， 很高興？”兒子瞅著我說:“是啊， 媽媽我上幼稚園的時候， 阿姨每天都會對著我們說:‘小朋友， 你真棒， 小朋友， 你最棒。 ’可是放假後， 你從來不對我說， 整天還總是嫌我調皮！”

我說:“兒子， 以後我也會經常說你真棒， 你可一定要好好表現， 要聽話哦！”

兒子說:“媽媽， 我一定聽話， 現在我就不玩電腦了， 幫你掃地好不好？”說著便跳下了椅子。

專家點評

鄭大教育學院心理系副教授許慧

孩子的媽媽做得很好。

家長需要懂得， 你關注孩子哪種行為， 哪種行為就會增多。 因此， 與其尋找並盯著孩子的錯誤， 不如去努力“捕捉”孩子做的正確事情， 尤其是當孩子表現很好的時候， 及時給予關注和稱讚， 將使孩子看到自己的成功， 體驗成功的喜悅和自豪， 進而建立自信。

但一味的稱讚或方法不當也會產生副作用。 過多的稱讚有時會使孩子產生依賴心理， 為了表揚而做事；而方法得當的批評有時也可以讓孩子適當體驗挫折的感覺， 只是批評時要讓孩子明白， 家長只是在幫助他們糾正不當的行為。