認同偶像的確定

孩子一生下來各種感覺機能即已發育， 通過視、聽、嗅、味、觸、痛、溫、涼各種感官， 接受主要是父母提供的直觀形象的影響。 孩子第一眼看到， 經常看到的親熱的臉譜；第一聲聽到的經常聽到的親切的呼喚；第一次聞到和經常聞到的親人的體味；孩子感覺到,經常感覺到的親人的行為特點， 氣質風度， 如此等等， 都可能絕大地參與了確立認同偶像的過程。

由於自身性別的不特點， 對各種感覺資訊有不同感受和偏好。 男孩天生就更欣賞父親那有力的臂膀,甚至拋擲,還有那宏鐘般的嗓音;女孩更羡慕媽媽那溫曖的懷抱,喜歡親切的撫愛和典雅的女性風韻和氣質。

倘若父親是典型的男性， 母親是標準的女性， 為孩子提供了典型的男性資訊和女性資訊， 男孩就會很自然接受父親的影響而認同于父親， 女孩就很自然認同于母親。 這是正常確定認同偶像的過程。

影響孩子正常認同偶像確定的因素很多， 有促進作用的因素主要有：

1、遺傳因素。 個體的基因性別、生理性別、腦性別更趨向於標準性別， 性別基礎好， 確定認同偶像， 學習同性角色的過程更順利。

2、環境中的同性影響力強。 父親的性別影響對男孩的性別認同很重要。 父親 是一位勇敢、果斷、粗獷、豁達的真正男子， 給孩子一位優秀父親的形象， 男孩就會把父親當作自已努力學習甚至以圖超越的偶像；如果母親地一位賢淑、溫柔、同情、體貼的標準女性，

是孩子一位合格的母親， 她就會自然成為女兒學習和模仿的偶像。 父母和性別越標準， 孩子認同偶像越易確立。

3、孩子感受到同性父母比自已有更強的對異性父母的競爭力， 為了取得異性父母的愛， 他們必須努力學習同性父母， 使自己更多賦有異性父母有愛的品質；異性父母對同性父母的愛也是孩子向同性父母學習的驅力。 父母之間關係越好， 孩子的認同偶像越易確定。

4、成人對孩子確立認同偶像的努力和學習同性角色的行為,取正確的鼓勵態度， 即鼓勵男孩認同于父親， 努力學習男性行為；鼓勵女孩認同于母親， 學習女性行為，

就是說， 成人對孩子有符合孩子生理性別的性別期望、性別教育和性角色行為要求。 良好教育也促進孩子認同偶像的確立。

對孩子認同偶像的確立有不良影響的因素有：

1、個體的性別更偏離標準性別， 例如性別更接近於男女之間的個體， 確立同性認同還是異性認同， 則可能更多取決於環境因素的影響。

2、父親是冷淡而被動的男人， 他在妻子面前所表現的是使她看不起的角色， 或者是母親具有男性化特點， 家庭是陰盛陽衰型 。 男孩的性格傾向與父親的角色表現相矛盾， 女孩的性格傾向與母親的角色表現相矛盾， 使他們無法確定認同偶像。 即雙親的性別和性角色不規範， 會擾亂孩子認同偶像的確立。

3、男孩子父親的冷落，

而與母親的共生關係牢固， 受到母親的溺愛和過度保護；女孩子受到母親的歧視， 而與父親的關係過於密切。 即父母對孩子的性別期望不一致， 親子關係不良或雙親為孩子提供的雙性別影響力不一致， 不利於孩子認同偶像的確定。

4、孩子的性別與父母的其望相反， 對孩子實行相反性別撫養和反性別角色教育和要求， 孩子會竭力投父母所好， 而改變自己的性別認同， 學習異性行為。 有些父母強烈要求異性孩子學習自己的行為。 有些父母強烈要求異性孩子學習自已的行為。 即反性別撫養和反性角色教育會造成孩子認同偶像的錯誤確定。

5、父母長期分離， 單親家庭 ， 或父母的雙性別影響受到其他親人不規範性別影響過多的干擾。

例如祖輩的單親影響過多等， 也會導致孩子認同偶像確立的困難。

6、父母親系的嚴重惡化， 孩子長期處於恐懼焦慮和無所適從狀態， 也無法確定認同偶像。