認數字從小遊戲開始

早期教育就在於兩個字：引導， 順其自然， 千萬不要刻意。 孩子總是先從口頭數數字開始， 然後再點著實物數， 接著才能根據數的結果說出總數， 再按著實物數拿出同樣多的實物。 這一全過程的特點， 是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義， 由學會認數到會運用數， 由形成數的觀念到形成數的概念。

早教之前， 父母可以去看些早教書籍， 如杜曼早教， 卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看， 這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。 這是第一步。 由此規律出發， 當孩子開始學習時，

每次練習的時間， 以不超過5分鐘為宜， 否則孩子就煩了。 點一個實物， 數一個數位， 這一點需要慢慢掌握。 如：家裡的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。 在教孩子數數時， 先少數幾個， 然後再慢慢增加。 要注意結合實際生活， 例如：家裡吃點心， 每人拿1塊， 拿到最後沒有了， 這有助於孩子認識1和許多的概念。 對於3~4歲的孩子， 可以學會5以內的數位概念。 從2歲半起， 孩子就可以開始認識數位的概念， 3歲左右可以懂得2， 到3歲半應該能懂得5。

在教孩子數數時， 先少數幾個， 然後再慢慢增加。 要注意結合實際生活， 例如：家裡吃點心，

認數字的小遊戲：

1、打電話

寶寶在遊戲中學習， 是最好的學習方式。 讓寶寶給動物、植物、玩具打電話， 媽媽把它們的電話號碼都告訴寶寶， 讓寶寶自己撥。 一開始可以是1個數， 慢慢增加到6個左右。 媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。 這樣寶寶就能在撥號碼時認識了數位， 又能在聊天時加強了語言能力和社交能力。

2、分配樹葉認識數位

帶寶寶去公園玩玩耍， 在休息時間， 可以讓他收集一些喜歡的樹葉， 然後媽媽在地上寫下1-10這10個數位， 並讓寶寶把揀來的樹葉按照數位1放1片， 數位2放2片的規律一直放到數字10。 這樣寶寶就在樹葉的幫助下， 直觀地學會了1—10這10個數字，

教孩子認識數位可以說是很簡單很快樂的事,寶寶也大都很有興趣學習。 按照寶寶自己的愛好來學習會比較有效， 比如， 孩子挺喜歡做買賣的， 我們首先做“錢”， 這樣她還學會畫數字。 然後她做“老闆”， 我給她多少錢， 她就給我多少件東西。 看她認真的樣子， 還真快就學會了。 這樣不但玩的快樂,還學會了數字。