認識數位前的教育
1。 幫助寶寶瞭解數的概念:數數、認寫數字、唱數、一對一的對應。
2。 幫助寶寶瞭解量詞的概念:多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢。
3。 説明寶寶瞭解圖形的空間概念:基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。
4。 説明寶寶瞭解邏輯關係概念:相關位置、分類、部分與全體、前後順序。
孩子認識數的規律
孩子總是先從口頭數數開始, 然後再點著實物數, 接著才能根據數的結果說出總數, 再按著實物數拿出同樣多的實物。 這一全過程的特點, 是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義,
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由此規律出發, 當孩子開始學習時, 首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數到10、20等。 當孩子掌握了這一點, 才能開始讓孩子手腦並用, 點一個實物, 數一個數位, 這一點需要慢慢掌握。 如:家裡的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。 每次練習的時間, 以不超過5分鐘為宜, 否則孩子就煩了。 在教孩子數數時, 先少數幾個, 然後再慢慢增加。 要注意結合實際生活, 例如:家裡吃點心, 每人拿1塊, 拿到最後沒有了, 這有助於孩子認識1和許多的概念。 對於3~4歲的孩子, 可以學會5以內的數位概念。 從2歲半起, 孩子就可以開始認識數位的概念, 3歲左右可以懂得2,
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認數位的小遊戲
1、分配樹葉認識數位。
帶寶寶去公園玩, 讓他收集一些喜歡的樹葉, 然後媽媽在地上寫下1-10這10個數位, 並讓寶寶把揀來的樹葉按照數位1放1片, 數位2放2片的規律一直放到數字10。 這樣寶寶就在樹葉的幫助下, 直觀地學會了1—10這10個數字, 並瞭解了數名、數字、數量之間的對應關係。
2、打電話。
讓寶寶給動物、植物、玩具打電話, 媽媽把它們的電話號碼都告訴寶寶, 讓寶寶自己撥。 一開始可以是1個數, 慢慢增加到6個左右。 媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。 這樣寶寶就能在撥號碼時認識了數位, 又能在聊天時加強了語言能力和社交能力。