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認清學藝誤區這樣做能持之以恆

近年來, 少兒學藝熱一再升溫。 然而, 藝術門類豐富多樣, 針對每個孩子來說, 該如何選擇?如何學習才能達到提高素質、全面發展的目的?當前的少兒學藝熱中存在哪些誤區?

有相關行業專家談到了當前少兒藝術學習方面的幾個誤區。

誤區一:明星效應。

許多家長認為學習藝術是孩子成名的一條捷徑。 在這種思想趨動之下, 就會出現孩子被逼迫學藝的現象。 專家表示, 如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂, 不但培養不了藝術趣味和欣賞力, 反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差, 認為藝術就是枯燥的練習。

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誤區二:“不差錢”盲目追隨。

“不管花多少錢, 人家孩子有的, 咱孩子也得有。 ”有“不差錢”的家長抱著這樣的心理, 盲目跟風, 根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。 藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象徵, 失去了藝術學習的本質意義。 這樣的學習也大多會半途而廢。

誤區三:學習不好才來學藝。

有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低, 便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術。 其實, 藝術是創造, 沒有深厚的文化修養, 不可能有豐富的想像力、創造力和審美能力。 事實上, 很多藝術家不只在一個領域有建樹, 在其他領域也甚為精通。

放寬眼界科學選擇

如何為孩子選擇藝術門類?業內人士指出,

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從某種意義上講, 藝術學習需要一定天賦。 建議家長為孩子選擇藝術門類時, 可以先請專業老師把關, 然後看孩子的興趣和愛好。 藝術學習本身就是一種愛好, 學習的過程應該是愛好的體驗過程。 此外, 培訓機構和老師的選擇也很重要。 家長在選擇培訓機構時, 要看其合法正規辦學證件和教師從業資格證件, 不要僅聽其廣告宣傳, 還要看其教學成果的證書, 也可直接向正規行業協會諮詢。

學藝過程要有一顆平常心

孩子選擇好藝術門類後, 在學習過程中, 家長一定要保持平和的心態, 不能有太強的功利心, 也不能過於散漫。 現在很多家長對待孩子學藝的問題已經比前幾年理智很多, 他們很尊重孩子的興趣,

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但有時候卻又顯得過於散漫, 三天打魚兩天曬網。 藝術的訓練過程畢竟很枯燥, 單靠孩子自己的意志力有時難以堅持, 這時候就需要家長的嚴格要求, 讓孩子學會持之以恆。

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