近年來, 少兒學藝熱一再升溫。 然而, 藝術門類豐富多樣, 針對每個孩子來說, 該如何選擇?如何學習才能達到提高素質、全面發展的目的?當前的少兒學藝熱中存在哪些誤區?
有相關行業專家談到了當前少兒藝術學習方面的幾個誤區。
誤區一:明星效應。
許多家長認為學習藝術是孩子成名的一條捷徑。 在這種思想趨動之下, 就會出現孩子被逼迫學藝的現象。 專家表示, 如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂, 不但培養不了藝術趣味和欣賞力, 反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差, 認為藝術就是枯燥的練習。
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誤區二:“不差錢”盲目追隨。
“不管花多少錢, 人家孩子有的, 咱孩子也得有。 ”有“不差錢”的家長抱著這樣的心理, 盲目跟風, 根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。 藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象徵, 失去了藝術學習的本質意義。 這樣的學習也大多會半途而廢。
誤區三:學習不好才來學藝。
有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低, 便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術。 其實, 藝術是創造, 沒有深厚的文化修養, 不可能有豐富的想像力、創造力和審美能力。 事實上, 很多藝術家不只在一個領域有建樹, 在其他領域也甚為精通。
放寬眼界科學選擇
如何為孩子選擇藝術門類?業內人士指出,
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學藝過程要有一顆平常心
孩子選擇好藝術門類後, 在學習過程中, 家長一定要保持平和的心態, 不能有太強的功利心, 也不能過於散漫。 現在很多家長對待孩子學藝的問題已經比前幾年理智很多, 他們很尊重孩子的興趣,