人的智力表現在7個方面， 通過認識多種智力， 我們能夠幫助孩子們提高他們個人的能力。 讓他們更好成長。
有人用手便利；有人善於詩文；有人唱歌出色。 每一類型的智力賜與我們某種東西奉獻給這個世界。 你就是你， 我就是我， 是每一種智力在我們生活中自我表現， 每個人都與眾不同。
通過認識多種智力， 我們能夠幫助孩子們提高他們個人的能力。 但如果沒有給他/她一個機會開發這個世界， 根據他/她的技能工作和發展他/她自己的能力， 就不要過早地給學齡前兒童帖上象未來科學家， 會計，
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理解多種智力意味著更多地關注個人的特徵。 想像一個人除了寫詩或解決幾何問題外， 什麼都不會將是怎樣。 每天的日常生活象開車或烹飪， 一個人需要多方面的能力才能應付， 單一的能力讓人很難適應生存。
NO1 語言智力
記者， 律師和作家經常表現出語言能力。 這些人善於寫作或說話來與人交流。
NO2 邏輯智力
擁有驚人邏輯數學智力的人善於因果關係的推理和思維。 科學家、會計和電腦程式師一般都有這種能力。
NO3 圖畫智力
或說為空間智力， 這涉及到圖畫或想像思維。 這種人能跟定方向， 或能精確地描述視覺和繪畫。
人的智力表現在7個方面， 通過認識多種智力， 我們能夠幫助孩子們提高他們個人的能力。
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NO4 音樂智力
這種智力能跟上音樂的節拍， 唱准調和分辨不同音樂選集的不同。 這種人能構思和欣賞音樂曲調。
NO5 體能智力
個人身體活動智力能控制他們自己的運動。 這涉及的不僅是室外運動， 而且也是室內活動， 象縫紉和織地毯。
NO6 人格智力
這類人有回應他人、理解他人和與他人共事的能力。 這種互動的人格智力是能從他人眼中看出來的天賦。
NO7 自我智力
這種人傾向沉思默想和能易於接近自己的感情。 有內在人格智力的人能自我反省和喜歡沉思默想。
通過開發孩子們所有的智力， 讓他們成為生活中的佼佼者。 父母和幼稚教育者必須認識到在孩子身上出現的不同能力。 有的孩子語言智力多點，
