語言學習步步走

我家小燁的語言能力突出， 表達清晰， 詞彙豐富， 被大家贊許為“小喜鵲”!在引以為豪之餘， 我也總結了孩子的語言學習心得， 和家長們一起分享：

語言學習步步走

Step 1創造良好的語言環境

父母是孩子的第一任啟蒙老師， 給孩子創造良好的語言環境是開口說話的基礎。 所以， 小燁出生後， 我盡可能多和她說話， 聲音輕柔、語速緩慢、發音清晰。 儘管這時孩子還聽不懂， 只是我的自言自語， 但這對她已經起到了潛移默化的薰陶作用， 也使孩子在愉快的情緒中感受到來自媽媽的聲音和愛。

Step 2提高認知能力

寶寶學習說話的過程，

是一個認知的過程， 首先是語言與實物對應的認知， 同時還是對語言表達方法的認知。 從小燁出生後， 我幾乎變成了一個“不住嘴”的媽媽， 不斷地給孩子描述她目之所及的用品。 比如， 給小燁用奶瓶喝奶時， 我會說：“小燁， 這是奶瓶。 ”然後接著念：“小奶瓶， 長小嘴， 小燁和它嘴對嘴。 ”這時， 小燁就會緊緊地抱著奶瓶喝起來。 喝完奶， 用小手帕給小燁擦嘴， 我又會說：“小燁， 這是手帕。 ”然後接著念：“花手帕， 四方方， 天天戴在我身上……”在簡單、有趣的兒歌中， 慢慢地讓她將語言與事物對號入座。 另外， 我也會在說話中伴以動作示範， 比如：“媽媽在給小燁穿衣服， 來， 抬起手， 穿入袖子裡， 抬起小屁股， 媽媽換尿布了……”慢慢地， 小燁就會明白媽媽正在做什麼， 也會有意識地配合我， 將語言和動作緊密的聯繫起來。

Step 3加強引導， 讓寶寶早日開口

寶寶第一次開口說話， 是從認知到表達的一個重要的里程碑。 這時就要正確地引導她， 創造更多的開口的機會， 讓她產生說話的欲望和興趣。 在教小燁開口說話時， 我會用手指著某個她已經認識的物品問：“這是什麼?”剛開始她還不會發音， 我便反復示範讀出物品的名稱， 讓孩子聽到清晰的發音， 看到正確的口型， 然後鼓勵她跟著說出來。 有時候， 我還會給小燁念一些簡單的兒歌：“小娃娃， 甜嘴巴， 喊爸爸， 喊媽媽， 喊得奶奶笑掉牙。 ”反復給小燁念過多次之後， 我就故意地只念前面的字， 把最後一個字留下， 等著小燁來接。

在這樣的語言刺激之下， 小燁很快便會背熟兒歌， 幫我接上最後一個字， 經歷了從認到說的過程。

Step 4多看、多聽、多練， 提高語言表達能力

書本是語言學習不可或缺的工具， 平時， 我注意訓練小燁多看、多聽， 陪著她一起看書、給她念兒歌、講故事， 同時儘量用輕鬆的、遊戲似的語言在充滿愛的氣氛中採用“有問有答式”的方法來逐步地引導寶寶。 比如當我指著書中的小貓問：“這是什麼?”小燁就會回答：“貓貓。 ”然後我會繼續問：“小貓怎麼叫?”小燁便像模像樣地模仿道：“喵……”這時可以繼續問：“小貓最愛吃什麼?”“小貓有那些顏色呢?”在一問一答中啟發孩子說話的欲望， 鼓勵孩子把話說清楚、說完整， 隨時糾正她在發音等方面的錯誤。 慢慢地， 孩子的語言表達能力得到了很大的提高，

寶寶也越來越想說、越來越願意說了!

其實， 每個孩子的情況都有所不同， 但只要媽媽們有足夠的耐心， 抓住要領、找對方法， 寶寶的語言能力一定會很快地提高。