孕婦及家人用文明禮貌、富於哲理和韻律的語言， 有目的地對子宮中的胎兒講話， 給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記， 為後天的學習打下基礎， 稱為語言胎教。
動物的腦從內側往外分為古皮質、舊皮質和新皮質三部分。 爬蟲類動物大腦古皮質發達， 哺乳類動物大腦舊皮質發達， 唯有人類有別於其它動物的新皮質特別發達。 新皮質是用來學習知識和進行精神活動的， 一生（包括胎兒期）可儲存1000萬億個資訊單位。 醫學研究表明：父母經常與胎兒對話， 能促進其出生以後的語言及智力方面的良好發育。
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語言胎教的題材很多， 父母可以將日常生活中的科普知識作為話題， 也可以與數胎動結合進行， 還可以由爸爸擬定語言能者的常規內容進行講述。 例如：
媽媽早上起床後， 可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶， 早上好。 太陽出來了。 昨天晚上睡得好嗎？”等等。
20周後媽媽會感覺到明顯胎動， 開始每天計數胎動次數時， 可以利用這段時間， 通過媽媽對胎兒的高度注意， 對胎兒形象及胎動進行生動描述：“這是寶寶的小腳丫嗎？真有勁， 踢得媽媽好疼。 沒准和你爸爸一樣是個足球迷。 ”
爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌， 一段動人的經歷講述給胎兒聽。 如此豐富、生動的語言， 一定能對胎兒的智力發展起到積極促進作用。
