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語言胎教讓寶寶受益非淺

有的家長說“女兒還在我腹中, 我便和丈夫做好了‘教育計畫’, 我們希望女兒從一降生到這個世界, 便開始接受教育。 ”現在看來, 這個觀念已經遠遠過時了。

今天, 0歲教育已經走進年輕父母的生活, 越來越受到父母們的重視。 胎教音樂、胎教童話, 教育已經走進了年青媽媽的肚子裡。

據醫學專家的研究表明:父母經常與胎兒對話, 能促進寶寶出生以後的語言及智力方面的良好發育。 教育界和醫學界更是進一步認可了“語言胎教”的作用, 甚至組建了“胎兒大學”。 說起語言胎教, 其實就是給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記,

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為寶寶後天的學習打下基礎。 說得簡單一些, 就是給寶寶多說說話, 激發寶寶的聽覺神經, 説明寶寶對語言有一個最初步的認識。 當然, 胎教中的媽媽要注意把講述中的內容變得淺顯一些, 聲音柔和一些, 另外還要注意語素之間的節奏不要太急促或者雜亂無章, 避免肚子裡的寶寶越聽越糊塗。 有的家長問:“孩子那麼小, 我該給他說點什麼呢?”實際上, 語言胎教並不是要孩子聽懂什麼, 而是要培養寶寶“聽”語言的意識和能力, 讓寶寶對語言產生感覺。

語言胎教的題材很多的。 如:媽媽早上起床後, 可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話:“寶寶, 早上好。 昨天晚上睡得好嗎?今天外面風很大, 我們不出門了”,

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這是日常生活的內容。 懷孕20周以後, 媽媽一般都會感覺到明顯的胎動, 可以通過描述胎兒的形象和動作訓練孩子的聽力:“這是寶寶的小拳頭嗎?昨天往左邊伸, 今天向右邊伸, 左三拳, 右三拳, 看來比你爸爸喜歡鍛煉。 ”爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首明快的兒歌, 一段動人的童話講述給胎兒聽。 父母豐富、生動的語言, 承載著濃濃的愛意, 喚起孩子對外界的好奇, 一定能對胎兒的智力發展起到積極促進作用。

多多的表妹欣欣兩歲半的時候, 無論語言、動手還是思維都優於同齡人, 她口齒伶俐, 思維敏捷, 還常常有一些妙語格言。 最近, 因為表哥演出兒童音樂歌劇《葡萄仙子》, 引起她極高的興趣, 居然也和哥哥一樣,

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對劇中的一些臺詞與歌曲也背的滾瓜爛熟。 有時, 兄妹兩人還能來一場片段演出, 兄妹兩人更是以此為樂。 鄰居朋友對她的語言天分讚賞不已, 連她的祖母也說:“這孩子, 要成為大牌的主持人了。 ”欣欣的家長介紹說, 欣欣出色的語言能力, 要歸功於他們一直努力尋找家長與孩子溝通的最佳方式, 為孩子的語言發展提供助力。 實際上就是和孩子多說“廢話”。 如果父母能多培養寶寶的語言接受能力, 隨著寶寶的成長與發展, 她的理解力愈來愈成熟時, 寶寶的語言表達能力也會漸漸顯露出來。 這些能力的培養並不需要特殊的技巧, 只要平時多留心就是了。 一歲半的時候, 媽媽每隔幾天就要帶著欣欣去超市, 一路總要和欣欣說個不停,
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孩子對身邊的事物看得清楚, 記得明白, 這樣學習家長高興, 孩子也感覺很輕鬆。 一段時間後, 就變成了欣欣對媽媽說個不停:一出家門, 她就用小手指著馬路說:“媽媽, 車。 ”“對, 咱們欣欣要坐公共汽車。 ”“媽媽, 車。 ”“欣欣, 41路公共汽車, 來我們上車。 ”“欣欣, 我們現在坐的是多少路公共汽車呀?”“41, 媽媽。 ”“欣欣真聰明, 一下子就記住了。 ”欣欣有一本她稱之為“貓書”的圖畫書, 其實主題不是說貓, 但是, 欣欣對每隔幾頁才有的那只貓特別感興趣, 她對這本書愛不釋手。 媽媽在她看書的時候最初的問題是:“貓在哪裡?”欣欣很專注地一頁一頁找貓。 等她閉著眼睛都能找到貓後, 媽媽就問:“這是誰?”把書中的主人公引出來(媽媽告訴過她這本書講的就是寶寶自己的故事),
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欣欣興趣盎然地尋找她自己。 等她熟悉每一個人物後, 媽媽就問較難的問題:“寶寶在幹什麼?”或“貓在做什麼?”要花較長一段時間, 她才能回答出“睡覺”、“跑”、“爬樹”等動詞或者動賓結構的短語。 在日常生活中, 欣欣和別的孩子一樣往往是先說賓語, 再說主語, 最後說謂語。 如欣欣撒嬌, 張開雙臂說:“媽媽抱。 ”媽媽會反問:“媽媽抱誰?”“寶寶。 ”等抱起來後又問:“誰抱寶寶?”欣欣會說:“媽媽抱。 ”媽媽就會把整個句子完整地說出來:“對, 媽媽抱寶寶。 ”次數多了, 欣欣就會一下說出整個的句子了。

同時, 也要注意, 跟孩子說話, 要注意語言的規範化, 對事物名稱要用正規稱謂。 如教他認識汽車, 第一次就該告訴他“這是汽車”, 不要以“嘟嘟”來代替, 否則孩子以後把“嘟嘟”改稱為汽車時,又得再學習一次,使他感到困擾。當孩子能認識並會說“汽車”時,再告訴他汽車的喇叭聲有“嘟嘟”、“嘀嘀”,這些聲音是開汽車的叔叔阿姨為了提醒行人車輛注意交通安全的,寶寶上街也要注意聽。

如果孩子的發音或語法錯了,大人也不要重複他的錯誤,因為孩子可能還不理解你是在糾正他的錯誤,搞不好反而會強化他的錯誤。有的家長總習慣于使用單詞或短語來替代句子向孩子說話,孩子也就模仿其父母說“半截子”話,這實際上是限制了孩子的思維能力和語言能力。這些家長認為對孩子說長句子或完整的句子,孩子聽不懂。研究證明,孩子的聽力很強,比說話的能力發展得快,一般的情況下,他們實際上是聽明白了,只是不能清晰明確的表達。

成人對許多現象司空見慣,但對一無所知的嬰幼兒來說,一切都是全新的,大人要有耐心對孩子多說“廢話”,並鼓勵孩子多開口。在完整和諧的語言刺激下,孩子的說話能力會發展得比較健全,整個智力水準都受益非淺

否則孩子以後把“嘟嘟”改稱為汽車時,又得再學習一次,使他感到困擾。當孩子能認識並會說“汽車”時,再告訴他汽車的喇叭聲有“嘟嘟”、“嘀嘀”,這些聲音是開汽車的叔叔阿姨為了提醒行人車輛注意交通安全的,寶寶上街也要注意聽。

如果孩子的發音或語法錯了,大人也不要重複他的錯誤,因為孩子可能還不理解你是在糾正他的錯誤,搞不好反而會強化他的錯誤。有的家長總習慣于使用單詞或短語來替代句子向孩子說話,孩子也就模仿其父母說“半截子”話,這實際上是限制了孩子的思維能力和語言能力。這些家長認為對孩子說長句子或完整的句子,孩子聽不懂。研究證明,孩子的聽力很強,比說話的能力發展得快,一般的情況下,他們實際上是聽明白了,只是不能清晰明確的表達。

成人對許多現象司空見慣,但對一無所知的嬰幼兒來說,一切都是全新的,大人要有耐心對孩子多說“廢話”,並鼓勵孩子多開口。在完整和諧的語言刺激下,孩子的說話能力會發展得比較健全,整個智力水準都受益非淺。

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  • 3回答

    如何進行語言胎教呢?想讓寶寶提前學英語,該怎麼進行英語胎教呢

    可以通過孕婦看一些卡通英語視頻,多一些溫柔,舒適的英文兒童歌曲都是不錯的方法 [詳細答案]

  • 2回答

    語言胎教的最佳時間?

    研究發現,胎兒在媽媽肚子裡3個月的時候,各個器官都開始發育了,這個時期聽覺器官也發育了,給寶寶進行語言胎教就妥妥的了。到了大約妊娠4個月的時候,胎兒開始能感知外界的聲音,妊娠6個月後,具備聽見聲音的... [詳細答案]

  • 1回答

    語言胎教注意事項?

    給胎寶寶“上課”可不是一件容易的事情,因為胎寶寶是那麼的稚弱,任何一點不適都有可能影響他的生長發育。所以在進行語言胎教的時候,媽媽注意一定要傳遞正能量,而不能有過多負面的情緒在裡面。媽媽在給寶寶“上... [詳細答案]

  • 1回答

    怎樣進行語言胎教?

    語言胎教時,一定要體現形象性和形象美的要求。只有形象、聲音、情感三者統一在一起,形象才生動了,母親才能感到語言胎教的有趣和快樂,胎兒的聽覺才能感覺到美好的資訊,胎兒的心靈才能留下美好的痕跡。胎兒在腹... [詳細答案]

  • 1回答

    語言胎教有什麼意義?

    孕婦或家人用文明、禮貌、富有感情的語言,有目的地對子宮中的胎兒講話,給胎兒期的大腦新皮質輸人最初的語言印記,為後天的學習打下基礎,稱為語言胎教。 在妊娠第83天中,不斷生長發育的胎兒,由眼睛猴樣又進... [詳細答案]