小小雜貨店
活動目的：訓練寶寶的辨認能力。
活動準備：食品空罐和空盒子。
過程：1、將收集來的食品、餅乾的空罐、空盒，
整齊地排列在桌子上或茶几上。
2、讓寶寶當顧客，
從桌子上選擇他想買的東西，
並按罐上的標籤或圖片，
說出該食品的名稱。
3、等寶寶瞭解各種物品後，
讓他充當老闆，
請他取出你所要的食品，
並正確地說出名稱。
提示：收集的空罐、空盒應選擇塑膠、紙質的、不易碎的。
上上下下
活動目的：學說方位詞。
活動準備：一張報紙。
過程：1、爸爸用報紙擋住自己的臉，
寶寶和媽媽坐在爸爸前方仔細看爸爸的頭會從那個方向冒出來。
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2、依次類推下面。
提示：對還不會說話的寶寶， 可故意說錯， 看寶寶是不是聽懂了方位詞， 如爸爸從下麵冒出時， 問：“爸爸從上面跑出來了嗎？”如果寶寶會說話了， 則直接問：“爸爸從哪裡跑出來了？”
小房子
活動目的：語言表達能力、有關房子及家庭生活用品的詞彙。
活動準備：邊長約45釐米的紙箱， 玩具桌椅、洋娃娃、任何可供扮演的東西。
過程：1、爸爸先用厚紙板將紙箱隔房間（不必有頂蓋， 以方便操作）， 儘量模擬家中的格局。
2、請寶寶作參謀：“廚房有什麼東西啊？”
3、除了讓寶寶儘量說出名稱外， 也可以再問他各項物品的用途或相關事項，
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提示：寶寶並不在意扮演用具像不像， 此時他很愛玩象徵性的遊戲， 即使用紙片字條代替， 寶寶也能玩得十分高興。
找影子
活動目的：增強物品名稱和形狀、用途的認識。
活動準備：各類圖片（食品、電器、交通工具等）依輪廓剪下， 再製作一套影子卡， 使之成為同式圖卡。
過程：1、媽媽任取一張圖卡， 先和寶寶念出物品的名稱， 並討論其用途、形狀。
2、把討論過的圖卡一字排開放在地上或桌子上， 再拿影子卡， 問寶寶：“這是什麼？方方的， 裡面可以看到東西！”
提示：先描述物品的特色， 看看寶寶能不能直接認出。 若不能， 則拿原始圖卡， 放在影子卡上， 對著圖案比對。
