3歲時, 寶寶專心搭積木, 你說:“吃水果的時間到了, 不玩了, 要做遵守時間的乖寶寶!”
4歲時, 寶寶自由發揮胡亂拼著樂高, 你把包裝盒舉到他眼前說:“你看你拼的不對, 要照著圖案拼哦。 ”
5歲時, 寶寶玩的遊戲差一點就要過關, 你直接拿走IPAD關了螢幕:“7點了, 該練琴了!”
6歲時, 寶寶上學了, 你發現他幹什麼都只有3分鐘熱度, 上課總是開小差, 寫作業也無法專心, 一會兒喝水, 一會兒摳橡皮, 一會兒玩上了,
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專注力,
從來不是靠培養的
法國生物學家喬治·居維葉說:“天才, 首先是注意力。 ”
很多父母到了孩子上學的年紀才開始絞盡腦汁“開發”孩子的專注力, 但其實, 專注力是孩子天然的本能。
你一定會想起很多這樣的場景:孩子用小腳反復踩一個紙片、一片樹葉甚至是什麼都沒有的地面;蹲在角落對著石頭、螞蟻發很久的呆。 孩子就是在不斷的重複中不斷體驗, 學會專注和自信。 有一句西方諺語是這樣說的:當孩子全神貫注地做一件事時, 就算上帝路過他的身後, 也不要告訴他。
學學吧,
保護孩子的專注力
可以說, 專注力就是未來的競爭力, 會直接影響孩子今後的學習工作品質和生活品質。
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在房間一角鋪上地墊作為玩具區, 讓孩子養成固定地點玩玩具的好習慣。 在孩子專心玩的時候, 大人不要干擾他, 也不要開電視。 同時買一個玩具收納櫃, 引導孩子一次只拿一種玩具, 不玩後要整理好。 一地玩具, 每個都玩不了太長時間, 對專注力是一種直接破壞。
NO1.玩具沒有錯誤的玩法
同一件玩具的玩法有千萬種, 沒有正確與錯誤之分, 讓寶寶自己去琢磨, 如果寶寶真的不知道該如何玩, 自己會來找爸爸媽媽幫忙的。
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NO2.給寶寶預留心理時間
當孩子專心做某件事但馬上要吃飯或出門時, 可以提前說“還有5分鐘, 等鬧鈴響了我們就吃飯”、“還可以再玩10分鐘, 然後我們就要出門了”, 這樣孩子便會意識到下一步需要做什麼。 當你有事情不得不打擾寶寶的時候, 可以尊重地問他:“我知道你玩的正高興, 但我不得不打擾你一下……”
NO3.不要催促, 不要打斷
家長帶孩子出遊, 不要打擾他們的興致, 不要催促他們, 不要打斷他們, 一直問累不累?餓不餓?冷不冷?一定要讓孩子盡興地玩, 別過多地約束他們。 要知道, 盡興地玩=專注地玩。
NO4.給寶寶自言自語的權利
很多寶寶會非常專注地發呆,
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試試以上的辦法, 拒絕成為孩子注意力的“殺手”。