說話方式影響孩子心理發展

英國心理學家認為， 語言是成年人與孩子溝通的重要途徑， 父母和老師的語言內容、表達方式等， 對孩子的行為甚至將來的心理發展都有很大的影響。 他們經過觀察研究， 總結出了會挫傷孩子積極性的話大致有六種類型：　
一、嘮叨型：某個道理， 孩子明明已經知道， 仍嘮嘮叨叨地說個沒完。 這就把他過於看“頑”了。 從心理學上來講， 這種嘮叨是一種重複刺激， 會對大腦皮層產生保護性抑制， 因此你越說他越聽不進去， 甚至還會衝撞你。 　
二、遷移型：把別人身上出現的不良傾向和壞事， 不分青紅皂白地遷移到孩子身上，

想當然地千叮嚀萬囑咐。 這就把他過於看“壞”了。 這顯然與青少年富有的上進心和好勝心相悖， 從而把孩子的感情推向對立面， 造成孩子對你的說教充耳不聞， 甚至還會反唇相譏。 　
三、諷刺型：“這個都幹不了， 還能幹什麼？”“你真不害臊？”“你能考出好成績， 除非太陽從西邊升起！”類似這些語言， 把他過於看“低”了。 這種話因為刻薄會使孩子長期不會忘記， 接受教育的抗拒性也會長期不能消失。 　
四、提審型：剛發現一些現象， 便大驚小怪地對孩子進行提審， 並根據主觀臆斷， 把可能性說成現實性。 這就把他過於看“死”了。 這種草率的行為， 極容易使孩子因為你言過其實和妄加推測而產生抵觸情緒。 　
五、威脅型：“別插嘴， 真不懂禮貌！”“你要再不聽話， 非打斷你的腿不行！”這些語言把他過於看“厭”了。 會使孩子產生恐懼和反感， 久而久之， 會在心靈上烙下抵觸的印痕。 　
六、揭醜型：對於確有過錯的孩子， 有些父母喜歡當著同學、親友的面沒完沒了地數落。 這就把他過於看“扁”了。 這樣做會挫傷孩子希望諒解、寬恕的心情， 孩子會產生逆反心理， 很可能走向父母願望的反面。 　
過分強調孩子的缺點， 甚至攻擊孩子的人格和自尊， 對孩子的刺激和傷害是相當大的。 時間長了會使孩子喪失自尊和自信， 產生自卑感， 最終直接影響孩子成才。