説明孩子認識理財計畫的意義

親子理財個案

妞妞在春節的時候， 收到一千五百五十元的壓歲錢， 她拿著這些錢特別高興， 打算給自己買一身名牌運動服、一雙鞋和一個背包， 然後再買一個學習機， 算下來這些錢正好夠用。 妞妞的媽媽知道孩子已經有兩身運動服， 根本不需要再買， 於是就只給她買了一個學習機， 然後把剩下的錢幫妞妞存到了銀行裡。

開始時妞妞還不大樂意， 後來， 妞妞發現這剩下的錢派到了很多用場， 遠比那一身運動服實用得多， 於是從先前的不高興到最後對媽媽佩服得五體投地， 還主動跟媽媽學習如何制訂理財計畫。

理財教育專家分析

小孩子大多都和妞妞一樣， 手裡有多少錢， 就想當時把它花完， 看到自己喜歡的東西就買， 不去管買的東西是否實用， 不考慮自己是不是真的需要， 只顧眼前， 不去想以後是否有更需要金錢的地方。 沒有理財的計畫， 因而往往是買了一些無用的物品， 錢花完了， 以後必須要花錢卻沒有了余錢。

孩子之所以花錢沒有計劃， 可能是因為父母特別能掙錢， 對孩子如何花費放任自流， 用完就給；還有可能父母也是不會計畫理財的月光族， 有錢就花， 掙多少花多少， 結果孩子也跟著父母學會了這種不良的消費方式。

父母這樣做不僅不利於孩子理財能力的提高， 還容易使孩子養成隨便花錢的不良習慣。

而孩子一旦養成了有錢就花的惡習， 將來很難改變。 因此， 父母應該學習妞妞的媽媽， 使孩子學會節省錢， 以便在急需時派上用場。

不僅如此， 父母還需要幫助孩子認識理財計畫的重要性， 讓孩子學著考慮到需要錢的地方很多。 列出那些自己必須要用的物品， 儘量買的物美價廉， 而那些孩子想要卻不必需的東西則不予考慮。 有了這樣的理財計畫， 有利於限制孩子胡亂花錢， 可以幫助孩子學會合理支配金錢， 使每一分錢都用到真正需要的地方。

父母應該這樣做

方法一：讓孩子明白什麼是理財計畫

父母讓孩子學會根據自己零花錢的多少， 列出必要的支出花費， 思考儲存起多少錢防備以後需要時所用。

同時告訴孩子理財計畫可以避免盲目花錢， 能夠避免透支情況的出現等好處， 這樣有利於孩子更快地學習制訂計畫。

方法二：讓孩子學會制訂理財計畫

父母讓孩子學習制訂理財計畫， 就要教孩子充分考慮到各個方面的情況， 比如手裡的零花錢有多少， 可能花費的地方有哪些， 然後一條條列出來， 並留出一定的備用零花錢儲蓄起來。

開始時父母可以陪孩子一起制訂理財計畫， 隨著孩子學會了統籌安排， 合理分配零花錢之後， 父母就可以完全放手， 一切由孩子自己去做決定。 這樣孩子不但能夠控制著花錢， 而且理財的能力也隨之得到提高。

方法三：讓孩子嚴格按照計畫執行

父母幫孩子制訂理財計畫只是第一步，

第二步需要父母監督孩子嚴格執行理財計畫， 因為孩子畢竟小， 控制不住自己的購買欲望， 有時候看到什麼好， 禁不住誘惑有可能就會打亂理財計畫， 結果就會功虧一簣。

因此， 父母要抑制孩子的購買欲望， 儘量不讓孩子去買理財計畫以外的物品， 幫助孩子把理財計畫完整地執行下去。

方法四：讓孩子體驗到計畫的好處

孩子按照理財計畫嚴格執行下來之後， 通過與以前沒有制訂理財計畫時相比， 就會體驗到理財計畫帶給自己的好處。 比如：按理財計畫不去買那些沒必要的物品， 而省下來錢買必須要用的東西；先前所給的零花錢不到時間就花光了， 現在因為理財計畫的存在， 使零花錢還有剩餘等。

孩子體驗到了理財計畫的好處，

就會積極地開始制訂下一段時間的理財計畫。

財智教育金言

任何事情因為有計劃的存在， 才不會出現無法補救的紕漏， 理財方面的計畫也是如此， 所以父母要讓孩子明白理財計畫的意義， 體驗理財計畫的好處， 這樣孩子才會樂意去學著制訂理財計畫。