誰“偷”走了孩子的責任心？

小小的孩子， 他們知道什麼是責任感嗎？他們會有責任感嗎？他們需要有責任感嗎？

孩子的責任感不是與生俱來的， 它是伴隨孩子的成長而不斷成熟的。

各年齡段的他們眼中之“責任感” 

2歲半～3歲半：自我責任感階段此時的寶寶還不太理解責任感是什麼， 但他們已經開始會模仿了， 家長要樹立具備責任感的行為榜樣。

3～4歲：屬於被動責任水準

孩子並不理解責任的意義， 而把某一任務的責任看成是毫無疑問、必須去完成的。 他們重視的是成人的外在要求和標準， 如“老師說了讓……”顯得很順從。  

4～5歲：任務責任感階段 

對責任感有了認識， 但還不深刻。 父母需積極地引導孩子， 平時可以和孩子聊些與責任感有關的話題， 也可以讓孩子觀察周圍跟責任感相關的人和事， 感性地認識責任感。  

5～6歲：屬於半被動半理解的責任水準 

孩子開始明白“自己的事情自己做”， 但是常常說到做不到， 需他人提醒、督促。 這一階段是培養孩子責任心的關鍵年齡。  

6～7歲：屬於理解責任水準 

孩子的認識水準更高了， 不但知道對自己、父母、小朋友要負責， 還初步知道對社會要負責， 例如具有了環保意識、公益意識和集體意識。 但是行為的自覺性還不高， 需要父母繼續培養。  

誰“偷”走了孩子的責任心 

溺愛養成孩子推卸責任 

獨生時代， 孩子自然就成為家裡的小公主、小皇帝。

家裡人事無巨細地為他們安排打點好， 孩子習慣後就會覺得這是家人應該做的， 而自己只是局外人。 在他的成長路上， 遇到不順暢的事情的時候， 就會很自然把責任推卸到別人身上， 而不會反思自身。

放任促使孩子無視責任

有些家長認為孩子小的時候應該隨他的天性而成長， 任性是很正常的， 長大後就會漸漸懂事， 家長的這種放任行為實際上是為孩子的無視責任而埋下了定時炸彈。 放任意味著孩子有更多的自由， 他們可以根據其意願、心情而決定是否履行自己的責任， 而不是考慮自己是否應該履行。  

專制拒絕孩子承受責任 

家長過分干涉孩子的思想、行為， 要求孩子聽話、乖巧， 孩子稍有違背其觀點就會被數落不聽話、叛逆、不接受父母的意見等，

這些行為都會使孩子覺得父母沒有在意自己的存在， 自己只是他們的傀儡， 而他的責任就是完成他們的命令任務， 他不能明確自己的責任， 也不會主動去承擔責任。  

如何培養責任感 

呵護孩子的責任心幼苗 

獨立是責任心的基礎。 孩子在學爬行和走路的時候， 會掙脫大人的手， 要自己來完成；寶寶在吃飯的時候， 揮舞著自己拿著飯勺的小手；家裡有人回來的時候， 屁顛屁顛地去爭著開門， 這些都是孩子的自我意識覺醒的行為， 意味著孩子想要獨立完成事情， 而這些事情都是可以培養其對自己負責。 在安全的環境中， 父母可以放手讓孩子自己去完成事情， 他們完成事情的時候儘管還是不盡如人意，

但是父母可以給他們提個醒， 或者教他們一個技巧， 但請不要為他們代勞。  

鼓勵孩子主動承擔責任 

孩子逐漸長大， 會有主動幫忙父母幹活的欲望， 父母要鼓勵他們主動承擔責任。 在家裡幫忙剝豆子、抹桌子、幫忙收衣服這些力所能及的家務是不錯的選擇。 孩子有時候會三分鐘熱度， 不能持之以恆， 父母可以變換著花樣來讓孩子完成任務， 如比賽、遊戲、合作完成， 甚至還可以讓孩子擔任家裡的檢察官， 對家裡的衛生、家務進行檢查， 發現髒的地方和沒有完成的家務， 和孩子合力完成， 讓孩子感受到自己是家裡的一份子， 要對自己的家負責任、承擔責任。  

尊重孩子“被需要”的心理

孩子在小小年紀的時候就已經會有自己的主見，

他希望能夠得到父母的認可和尊重， 讓父母知道自己已經長大， 可以對自己負責， 可以為這個家而承擔責任。 雖然在父母的眼中， 他們還是太小， 有時候的觀點甚至還是太幼稚， 但是， 從他的這些觀點中， 可以看出孩子的需要和眼光， 這可是孩子表現自己的行為。 去商場買東西、在家裡需要商討事情的時候， 父母可以讓孩子參與進來， 聽聽他的想法與建議， 讓孩子感覺到自己是被需要， 同時會讓他明白自己的責任， 從小習慣承擔責任。

勇於承擔自己的責任 

孩子的成長路上， 總會犯下或多或少的錯。 父母需要讓孩子知道， 錯誤是他自己犯下的， 而這個責任也應該由他自己來承擔。 打罵與縱容並不能讓他意識到自己的責任在哪裡，甚至會是適得其反的結果。父母可以引導孩子，讓他知道自己的錯誤所在，並且要“一人做事一人當”，自己要對自己的行為而負責。如果這個錯誤要金錢賠償的話，父母可跟孩子說明，可以先替他賠償，但是賠償的錢要自己用家務勞動來代替，用實際的行為讓他知道什麼是責任。 

打罵與縱容並不能讓他意識到自己的責任在哪裡，甚至會是適得其反的結果。父母可以引導孩子，讓他知道自己的錯誤所在，並且要“一人做事一人當”，自己要對自己的行為而負責。如果這個錯誤要金錢賠償的話，父母可跟孩子說明，可以先替他賠償，但是賠償的錢要自己用家務勞動來代替，用實際的行為讓他知道什麼是責任。