課堂應該是充滿激情的地方

曾倒過蜜糖的人都知道， 它流得很慢， 在瓶口磨磨蹭蹭、猶豫不前， 好像是在餅乾上舒展身體， 每一個動作都慵懶無比。 小時候， 我只要動作有一點兒慢， 就一定會聽到奶奶說起那句她總愛掛在嘴邊的“格言”：“你像蜜糖一樣慢悠悠的。 ”

在我還是一個生活在南方的孩子時， 我就學會了用“蜜糖”這個詞形容一切慢騰騰的事物；而當我遊遍美國 50個州， 瞭解了我們國家的教育之後， 又想起了這個童年時代的詞。 我看到課堂上老師們無精打采， 學生們昏昏欲睡， 所有的授課內容都是一樣的了無生趣。 我一次次地尋思：“這不就像一個個蜜糖班嗎？”

這種情景讓我心痛。

但在這些蜜糖班的包圍中， 我卻發現有一些班級中的老師激情四溢， 而學生也精力旺盛、積極進取。 我懊惱的是， 我們的孩子為什麼不能都在這種氛圍裡學習呢？我希望自己能做些什麼來改變這種狀況。 我沒有耐心去努力通過政策， 以及與官僚制度的抗衡， 來重建美國的教育體制。 對我來說， 著手改變我們教育方式的最佳途徑， 是開啟一場徹頭徹尾的“革命”；而點燃“革命聖火”的最有效方式是建立一所學校， 這所學校將不同於世界上的其他任何學校， 它富於熱情、創造性， 又不失嚴謹。 在這所學校裡， 老師和家長將為所有孩子的教育而共同努力、彼此扶持；在這所學校裡，

我們將探索出一種全新的方式來與孩子們相處並啟發他們的人生。 我們也希望將這些與大家分享。 這所學校將有希望給每一個人帶來新的變化。

多年後的今天， 這個夢想已經實現。 位於美國佐治亞州亞特蘭大市的羅恩・克拉克學校(Ron Clark Academy, RCA)已經將這一徹底的革命付諸實踐。 來自世界各地的一萬多名教育者曾訪問過我們的學校， 來學習我們克拉克學校的獨特教育方法， 瞭解我們的老師和家長如何幫助學生獲得成功。 我們提供給他們的專業學習模式是獨一無二的， 因為在我和其他的優秀教師上課時， 我們允許這些教育者坐在教室裡旁聽。 在北卡羅來納和紐約任教時， 我從來沒有離開過自己的教室去看看其他老師是怎麼教學的，

而不幸的是， 這種做法在美國的教育界非常普遍。 老師們從學院畢業， 走進他們上課的教室， 然後就在那裡一直待上 30年。 他們幾乎從不走出去向別人學習， 而他們自己往往也難以成為值得別人學習的傑出教師。 而我們學校則提供這樣的機會， 給予教師一些為之奮鬥的目標， 而且向他們展示卓越的課堂是什麼樣的。 當然， 我們也絕非完美， 也會犯錯， 但來訪者們能夠親眼看到， 我們是如何解決教室中出現的典型挑戰， 如何激發學生全力以赴， 以及如何鼓勵每一個孩子獲取成功。 對每一個希望提高和發展自己專業水準的教育者來說， 這些經驗都是非常有價值的。

來訪的教育者常說， 他們希望每一位教師和家長都能學習克拉克學校的教育方法。

儘管百聞不如一見， 但畢竟大家不是都有機會來我們學校學習， 為了那些沒有來過的人， 我們寫了這本書， 列出了我們曾用以幫助學生成功的、最有效的101條妙招。 對於那些對孩子寄予厚望的家長們、需要獲取説明學生成功的教育策略的教師們， 以及那些希望提升每個兒童的發展並改善我們下一代的教育機構來說， 本書都將提供指導和參考。