課本不是孩子學習的唯一工具和途徑

有些家長認為， 知識全在課本裡， 只要學生把課本裡的知識學好了， 將來一定成才。 為此， 他們要求孩子們每天捧著學校發給的那幾冊課本不放， 把學校的考分視若命根， 非要千方百計地去爭取所謂的高分。 只要孩子得了高分， 就十分得意， 認為孩子必能成“龍”。 如果孩子考不出理想的成績， 則發瘋似地給孩子施加壓力， 不是給孩子增加作業， 就是給孩子請家庭教師進行輔導。 總之， 就是離不開課本的這個“圈子”， 擺不脫分數這根“捧子”。

學校發給的課本裡確實有很多必要的知識， 但是， 這些知識僅僅是人類活動所需知識的一部分，

在學習知識的同時， 更要培養能力， 我們評價教育的效果， 不僅僅看孩子記憶了多少知識， 更主要的應看他是否具有了獨立思考的能力和動手能力。 而這些重要能力的培養， 不能單純依靠書本。

所以， 我們千萬不要把精力都放在課本上， 把自家的喜怒哀樂都維繫在孩子的考分上。 這樣不但會增加孩子們的負擔， 有時會影響孩子的發展。