調教兒子有四法

相信很多的家長都會遇到如何調教孩子的問題， 孩子的壞習慣， 孩子的不良小動作等等許多方面都需要家長去調教。 下面小編給大家介紹調教孩子的四個方法， 或許有不少的幫助。

調教兒子有四法

順水推舟法

星期天， 我們計畫在家做家務， 搞大掃除， 孩子想去野外玩。 我說去不了。 孩子很不滿意地說：“我叫你做什麼你都不做， 以後， 你叫我做什麼， 我也可以不聽。 ”我就順著他說：“你不要我管太好了， 我確實不想管你， 以後， 你的衣褲你洗， 你用的文具你買， 你的事情你自己管……”話還說完， 孩子變得嬉皮笑臉地說：“爸爸，

將心比心法

一天在路上遇見熟人黃新榮， 兒子搶先招呼道”黃新榮、黃新榮。 ”事後我教育他， 他生氣地說：“他叫黃新榮， 你為啥不許我喊？ ”我說：“如果有個小朋友在街上見到我叫唐心貴， 你怎麼想?你以後長到三四十歲， 小朋友不叫你唐叔叔， 叫你唐井， 你怎麼想?”以後， 兒子對長輩直呼其名的缺點改正了。

實踐體驗法

夏季的一天晚飯後， 我們到街上散步， 孩子見到西瓜攤的西瓜很大， 興奮地叫我買。 我解釋說， 天氣這麼熱， 回家還有兩站路， 抱個大西瓜太累人了， 不買。 孩子彎眉撇嘴， 後來怨氣連天地說：“我最喜歡吃西瓜， 你們不買。 你們最喜歡我學習好， 我也不認真學。 ”我想， 硬壓孩子也沒用， 不如讓他體驗一下。

分析說明法

一天， 我見孩子做作業時字寫得很潦草， 讓他把字寫好些。 他說： “我們班長羅意的字寫得那麼潦草， 老師還表揚他寫得好， 我比羅意寫得好多了， 卻沒得到表揚， 我也不好好寫了。 ”他做完作業後， 我給他分析：“全班幾十個學生， 老師一時沒注意到你， 這沒什麼。 從今天起， 你認真寫， 過不了幾天， 老師肯定會表揚你的。 ”

過了兩天， 孩子放學回家， 高興地說：“爸爸， 就和你說的一樣， 今天， 老師在全班表揚我的字寫得好。 ”

小編總結：其實調教孩子並不是想像中的難， 按照上述的四個方法， 自己再推敲推敲，