談一談孩子的自控力

有些學齡孩子的自控力較差， 一旦上了小學， 可能面臨各種學習問題。 或許父母們會認為， 是平時自己把孩子慣壞了， 導致他們缺少自控力。 事實， 真的如此嗎？

有這樣一個實驗：實驗者告訴孩子如果他們選擇立刻吃掉一顆果汁軟糖， 他們就只能得到一顆， 但如果選擇等一會兒再吃的話， 將得到兩顆。
實驗發現， 大多數4-8歲孩子選擇了等待， 但他們在等待時所使用的策略具有顯著差異。
4歲孩子在等待時， 經常看著軟糖， 但這種策略通常不太有效。
6-8歲使用言語來幫助自己克服誘惑， 但方式有所不同。
6歲孩子可能會自己說話或唱歌， 提醒自己如果再等待一會兒， 就能最終得到兩顆軟糖。
8歲孩子自己說話時， 卻關注軟糖與味道無關的方面， 比如軟糖的外觀， 顯然他們希望通過這樣的方式來説明自己消磨時光， 可以更長久的等下去， 而且這種方式確實比4歲和6歲孩子的策略更有效。
有人提出， 可以故意把孩子放到一個讓他們感覺不適的環境中， 來幫助他們提高與複雜情緒作鬥爭的能力。 但是， 這個想法讓我們很多人都無法信服。 雖然想讓孩子一直快樂是人之常情， 但是， 我們不能老是庇護他們， 而不讓他們去經歷一切不愉快的東西。