談女孩擁有的行為優勢

眾所周知， 從幼兒園到小學甚至初中， 女孩的學習成績往往比男孩好;在同一班級中， 名列前茅的， 較多是女生。 尤其是語文、外語和音樂等學科的成績， 女孩更為突出。 并且， 女孩的品德評分也常常比男孩好， 她們比較遵守課堂紀律， 按時完成作業， 作業本整潔， 字跡端正清楚。 她們較少調皮搗蛋， 集體觀念較強， 同老師也較為接近。 所以評選先進時， 女孩的比例常常高于男孩。

談女孩擁有的行為優勢

在家庭中， 女孩也比較聽話， 愿意做一些簡單的家務， 會照顧弟妹， 還會體貼父母。 而且她們比較注意儀態和環境的整潔，

比較愛惜自己的文具、玩具和書籍， 不大闖禍。 所以， 常常給人以較為懂事的良好印象。

同時， 兒童期的行為問題， 女孩確實也比男孩少得多。 比如， 有一類兒童行為問題， 叫做兒童多動癥， 有該癥的兒童的主要行為問題表現為注意力不集中以及動作過多。 但他們的智力并不比別人差， 然而由于未專心聽課， 又沒有認真做作業和復習功課， 成績往往不佳。 并且， 原先學的還沒有掌握好， 新的知識就更難以學好， 這樣便造成了"繼發性"的學習困難。 據國內調查資料表明， 這類行為問題并不少見， 估計占學齡兒童的3～5%。 有趣的是， 許多地區的調查結果， 無一例外地證明兒童多動癥是男孩遠多于女孩。

國外有一種稱為"兒童心理指導所"的機構，

它是由兒科、精神科、心理學、社會學和教育學的工作者共同主持的。 父母如果發現孩子存在某些行為問題， 便可帶領小孩去這種機構， 讓專家們檢查、診斷、治療或提供咨詢。 法國巴黎有一所著名的兒童心理指導所， 曾報行1971～1980年在他們那里就診過的6000余名兒童的資料， 其中包括許多種類的行為問題， 比如神經質、貪食、異食、厭食、夜驚、夢魘、遺尿、口吃、緘默、咬指甲、面肌抽動、說謊、逃學、打架、多動癥、強迫行為以及癔癥等。 并按照他們的就診原因──行為問題， 作了性別比較。 發現只有癔癥一項， 是女孩較多， 其余的行為問題都是以男孩為多。 尤其是口吃、遺尿、說謊、逃學、打架、面肌抽動和多動癥等， 男孩所占的比例更為突出。 由此可見， 盡管社會“"重男輕女”的流毒還存在， 然而， 人們還不得不承認兒童期的行為表現， 是女孩占據了優勢。

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