談談孩子聽力發育的問題

主持人：我們來談談孩子聽力發育的問題， 幾個月大的孩子聽力發育就比較完全了， 如何判斷嬰兒在聽力的發展過程中有沒有什么問題？

周忠蜀：聽力我們現在特別主張新生兒的時候出生之后， 比如從新生兒出院的時候都要查聽力， 因為這是早檢查早發現有沒有新生兒的耳聾， 對他今后的生活和語言能力都很重要。 一般來說新生兒的時候就有聽力了， 隨著年齡的增長就逐步的發育、逐步的完善。 因為我們在新生兒的時候也觀察到， 有的到了1個月的時候， 這個小孩一哭那個小孩也跟著哭，

他能聽到。 還有的時候， 一關門時， 門一響動， 小孩就會驚一下， 這是他的聽力動作的反應， 動作反應出來了實際上是聽力聽到了。 有的家長一拍手， 孩子眼睛會眨一下， 聽力聽不到眼睛不會眨， 所以初步判斷小孩聽力， 拍手就行。 一般說來， 新生兒就有聽力， 逐漸的完善， 沒有具體的說到2歲就成熟了， 不發育了， 不會， 會一只發育下去。

主持人：經常有家長會為了促進孩子的聽力用波浪鼓拍手做出一些響動吸引孩子， 這樣會對孩子的聽力造成傷害嗎？

周忠蜀：以前說胎兒就能聽見， 反正現在不是特別主張， 以前胎兒就聽音樂， 聽一些溫柔的、古典音樂， 就是胎教的那種音樂， 放在媽媽的肚子上讓嬰兒聽， 說胎兒的時候就能聽到。

胎兒能不能聽到咱們不知道， 但是新生兒能聽到這是肯定的， 而且我們現在新生兒都能查聽力。 你說刺激他這種聽力的發育， 其實太高的聲音、太強的聲音對他也不好， 太嘈雜、太高的音調對他也不好。

主持人：幾個月大的孩子家長抱著一起看電視或者聽音樂呢？

周忠蜀：這個沒關系。 看電視怕屏幕輻射， 但是遠一點沒關系的。

主持人：只要聲音不是特別大就可以了， 是嗎？

周忠蜀：還有電視閃光不要特別厲害。

主持人：1至2歲的孩子開始學習說話了， 怎么樣才能激發他的語言能力刺激他說話呢？

周忠蜀：一般說走路跟著語言、語言跟著走路了， 就是會走路了就開始說話了， 其實有些個別早的到了10個月左右爸爸、媽媽的就開始說了。

有的家長這個時候就特別注意刺激他說話， 實際上就是激發他說話， 多給他語言刺激， 在他特別有欲望的時候一定要注意。 比如說他想要一個東西的時候， 你就把那個東西名字告訴他， 比如簡單的說這個筆， “筆、筆”， 說他就知道。 他要喝奶， 就告訴他“奶、奶”， 那著奶瓶單字刺激他。

主持人：現在小孩一般先會說的就是爸爸、媽媽。

周忠蜀：對， 爸爸抱抱、媽媽抱抱， 反復刺激越多會說的越快。 我記得我實習的時候有一個貧血的小孩， 他住院很久因為貧血比較嚴重， 幾個月吧， 他最先說的一句話就是“阿姨”。 這個音實際上很不好發， 可是她卻叫出來了， 為什么？每天我們去了都逗他叫“阿姨”， 可能這個時候父母不在身邊， 如果父母在身邊會先說爸爸、媽媽，

但是他最先會叫阿姨， 最開始會說“阿”， 后來說說“姨”， 把兩個字分開， 后來說“阿姨”， 我們老去看他就給了他刺激。

語言發育需要一個環境， 像學外語到美國或者英國， 有這個環境學的比較快。 對小孩來說看不會， 需要聽， 看就是看嘴形， 所以他要看看一個口形， 所以要說， 家長說的時候要夸張一點， 你在發音的時候嘴巴長大一點， 夸張一點， 把你的口詞吐清楚， 再加上你的動作， 再加上有實物， 從眼睛到聽力、到嘴巴， 幾個地方來刺激他發育， 語言發育就快， 而且盡量多說、多聽， 而且是在他比較喜歡的東西、比較高興的時候。 比如小孩都困了、都餓了、情緒不好了、不舒服了， 這個時候教他語言不好， 時機要掌握好，

該是他情緒比較好的時候。

網友（雷雷媽）：我的孩子6個月了， 他的聽力沒問題， 但是喊他他不理人， 有的時候也看著人， 其他的發育都很好， 會抬頭、會翻身了， 請問他是不是有問題？

周忠蜀：小孩那么小應該不用考慮孤獨癥， 而且6個月也確實太早了。 如果以這個條件， 6個月了會抬頭、會翻身只是達到了3個月小孩的水平， 6個月應該會坐了， 6個月這個小孩要注意一下， 要看， 一個是他會不會坐了、玩玩具會不會倒手了， 還有同年齡的小孩該會的東西他會不會了， 不光是看不看人、叫他答應不答應的問題， 還有他有沒有異常的問題。 這個小孩需要注意一下， 6個月了不光是翻身、抬頭的問題， 如果叫他總不理， 跟母親沒有交流的話， 要注意一下神經發育方面。看看6個月的發育他達到了沒有，6個月的體格發育達到了，要注意一下神經發育。最好去醫院檢查一下。

編輯:秀芳

要注意一下神經發育方面。看看6個月的發育他達到了沒有，6個月的體格發育達到了，要注意一下神經發育。最好去醫院檢查一下。

編輯:秀芳