老師說女兒寫作業慢， 總和小朋友說話。 我不免有些緊張， 怎麼存在這麼多問題呀。 可轉念一想， 孩子剛上學， 還不太適應， 得想個辦法讓她改變。
晚上我去接女兒， 趁機說：“老師說你表現不錯， 學習也認真， 但存在幾個問題， 你想聽嗎？”
女兒著急地說：“想聽。 ”我知道她好奇心重， 所以故意吊她的胃口。 同時， 又怕問題太多影響積極性， 所以先表揚， 後提問題， 果真她中了招。 我說：“第一個問題是你寫作業慢。 ”女兒點點頭。 “第二個問題是你總和小朋友說話。 ”她都承認。
我看她沒反駁， 接著說：“老師說你作業寫得認真， 如果能改掉這幾個問題，
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接下來， 女兒的表現果真沒讓我失望， 她還對我說：“你是善良的媽媽。 ”我知道， 她對善良還不太理解， 但因為我沒給她壓力， 所以在她心裡， 可能也很欣慰、很感動吧。 其實， 不管是孩子， 還是大人， 只要做事認真， 按照規矩辦事， 一定能做得很好的。
教育孩子直接方法不好用的話，
父母可以試試間接的方法，
先表揚孩子，
再來個轉折指出孩子的錯誤間接進行批評。
