請尊重孩子的興趣

母們都希望自己的寶寶多才多藝， 成為一個優秀的孩子。 那麼， 如果給孩子創造好的環境來培養孩子， 如果讓孩子在興趣中愉快的學習， 如何讓寶寶的情商和智商積極地發揮和被發掘出來？這是本期沙龍主要探討的話題。

周麗燕 編輯 40歲 6歲女孩的母親

我因為工作忙， 沒有想過專門給孩子學習各種才藝。 認為孩子的性格能開朗活潑就好。 後來為了工作， 給孩子找了一個離家比較近的寄宿幼稚園。 在孩子到幼稚園的第二個月， 我就發現孩子的性格開始有所變化了。

有一天， 她讓我坐下， 把手放在鋼琴上，

擺好姿勢告訴我， 媽媽， 看我彈鋼琴的手多美呀！她照著老師的話， 認真地教我。 告訴我如何彈琴。

孩子自從學了鋼琴， 增加了自信。 我覺得培養孩子的情商很重要， 如果學習各種才藝能更好地培養孩子的情商和智商， 那何樂而不為呢？

石立捷 外企職員33歲 孩子5歲半

我的孩子過去在公立幼稚園， 各種興趣班很少， 我就週末帶她到鋼琴班學習， 每個週末都堅持去， 我很辛苦， 孩子有時候也不願意去。 後來我把孩子直接轉入音樂藝術幼稚園， 慢慢地我發現孩子開始主動彈琴， 而且很快樂地學習各種技能， 如跳舞、畫畫， 所以我覺得， 在尊重孩子興趣愛好的前提下， 給孩子選擇一家教育水準高幼稚園很重要， 給孩子找一個好老師很重要。

幼兒期是孩子發展的關鍵期， 給孩子一個很好的啟蒙教育的環境很重要。 因為家長的才藝和教育水準是就有限的。

過去， 我的孩子膽很小， 老師就給他機會， 讓她獨奏， 鼓勵和表揚她， 給了孩子很強的自信心， 現在轉園一年多， 孩子的性格發生很大的變化。 在轉園一個月後， 她回來告訴我， 小朋友們都喜歡我， 因為我琴彈得好。 現在週末去接她， 她很留戀幼稚園， 都不願意走。 每到週一， 孩子去幼稚園的心情可好了。

季興夫婦 工程師 4歲男孩的父母

我們的孩子在一歲多的時候就會認字了， 當時他就對字特別感興趣， 遇到什麼字就問我們， 當時給他講一遍就記住了， 現在他已經可以看書讀報了， 但我們不讓他長時間地讀書，

怕傷了眼睛， 但這是他的愛好。 我們從不逼迫他去讀書或是去認字。

幼稚園裡有鋼琴課， 入院兩年了， 他的鋼琴彈得也不錯， 他是自己喜歡， 每天自己主動地去彈鋼琴， 我們從來不去強迫孩子學什麼， 但我們給他創造學習和娛樂的環境。 比如給孩子選擇幼稚園很重要。

我們培養孩子的尊旨就是讓其自然發展， 不能給孩子壓力， 只給孩子一個藝術或技能培養的氛圍。

先進的通訊手段能大大縮短我們之間的距離。 為了讓更多的媽媽參與， 我們通過網路聊天室與來自五湖四海的媽媽們探討， 這裡我們也把他們的寶貴看法摘錄如下。

網路參與

一丹媽咪：說實話， 我曾參加過網上關於這個話題的調查。

現在的父母都很清楚孩子掌握的技能越多， 將來生活就業就多一條路， 可話又說回來， 現在教育孩子決不提倡逼迫孩子學這學那， 相反只要孩子感興趣， 學習調查題目上的一項或者幾項都挺好的， 而題目上沒有的只要孩子願意學， 我和她的父親都會尊重她、愛護她、支持她！

阿眉：無所謂孩子會什麼， 只要是他專長以及他的愛好。 為人父母只要能做到盡可能地去發現孩子的專長發掘孩子的潛力也就夠稱職了。

孟輝：我覺得現在科技時代必須得會電腦， 而學電腦又必須得會外語（這裡特指英語）。 對於為什麼要學書法呢？我兒子龍龍有點好動， 書法最注重靜， 以靜制動， 對他做任何事都有幫助。 至於音樂嘛， 純粹娛樂， 不作特別要求。

總的來說， 我和他爸爸希望龍龍能夠全面發展， 對自身素質有較大的提高。

龐恬：對孩子的教育我主張順乎自然， 電腦和外語是未來社會發展所必備的技能， 如果想成為未來世紀的可造之才， 最好能熟練運用這兩樣東西。

遙遙媽：才藝學習要尊重孩子的興趣， 興趣又要靠我們父母去發掘和培養。

因此我們要先在家裡給遙遙一些環境， 比如音樂方面的， 就發現有很好的樂感。 一首歌只聽二、三次就能在下次聽時清楚地說出歌名。 而英語現在一般家庭以及幼稚園都要學及遙遙對這就是沒興趣。 你教了半天“大象”的發音， 她來一句“愛你否”， 我想要這是要她學外語是適得其反了。 因此重要也不能強求。 所以在我們給她啟發的前提下尊重她的興趣。 才能有利於孩子的健康成長。

於勁：如果有可能，哪個作父母的不想自己的孩子是個全才，但那確實是不可能的。正因為如此，我們這些父母作為孩子的啟蒙者引導者需要做的工作不是讓他去上所有的興趣愛好班，而是根據實際情況，看看孩子自己的興趣所在，因材施教，替他們選擇一些適合自己特點的才藝或者說是特長，促其發展。這也需要作父母的多觀察自己的孩子，到底屬於什麼樣的性格，有怎樣的發展潛力，該怎樣去引導？！當然，一定要注意聽取孩子自己的意見，不要過於強迫他們，畢竟這些才藝不是學學就可以以此為生的！如果現在就要我為兒子選擇，那我會給他選擇外語以及電腦之類實實在在的技能，讓他適應未來資訊社會和國際大家庭的發展環境，力求謀得自己的一席立身之地。

山山：發現有些人存在認識誤區，竟以為練舞蹈會鍛煉出一個好的形體。其實恰恰相反，只有一個好的形體，才能去練舞蹈，否則，豈不人人都成了舞蹈家？

格格：在未來得社會中，每個人都不可避免地要成為一名社會人，因此，外語與電腦只是作為社會人的基本技能，無法想像我們的孩子不會外語，不會使用電腦這個資訊時代會是一種什麼樣的情景。因此，我希望我的孩子在音樂方面有所特長，但是不希望成為她謀生的方式，主要原因是音樂可以提高人的素質，陶冶人的情操。而且，我的孩子雖然還不到三歲，但是她已經表現出對音樂特別是鋼琴曲的強烈興趣，作為媽媽很是樂意為她提供這方面的方便。

才能有利於孩子的健康成長。

於勁：如果有可能，哪個作父母的不想自己的孩子是個全才，但那確實是不可能的。正因為如此，我們這些父母作為孩子的啟蒙者引導者需要做的工作不是讓他去上所有的興趣愛好班，而是根據實際情況，看看孩子自己的興趣所在，因材施教，替他們選擇一些適合自己特點的才藝或者說是特長，促其發展。這也需要作父母的多觀察自己的孩子，到底屬於什麼樣的性格，有怎樣的發展潛力，該怎樣去引導？！當然，一定要注意聽取孩子自己的意見，不要過於強迫他們，畢竟這些才藝不是學學就可以以此為生的！如果現在就要我為兒子選擇，那我會給他選擇外語以及電腦之類實實在在的技能，讓他適應未來資訊社會和國際大家庭的發展環境，力求謀得自己的一席立身之地。

山山：發現有些人存在認識誤區，竟以為練舞蹈會鍛煉出一個好的形體。其實恰恰相反，只有一個好的形體，才能去練舞蹈，否則，豈不人人都成了舞蹈家？

格格：在未來得社會中，每個人都不可避免地要成為一名社會人，因此，外語與電腦只是作為社會人的基本技能，無法想像我們的孩子不會外語，不會使用電腦這個資訊時代會是一種什麼樣的情景。因此，我希望我的孩子在音樂方面有所特長，但是不希望成為她謀生的方式，主要原因是音樂可以提高人的素質，陶冶人的情操。而且，我的孩子雖然還不到三歲，但是她已經表現出對音樂特別是鋼琴曲的強烈興趣，作為媽媽很是樂意為她提供這方面的方便。